Държавен вестник, брой 95 от 8.XI

МИНИСТЕРСКИЯТ СЪВЕТ

РЕШИ:

1. В т. 3 след думите "(ОВ, L 317 от 1.12.2017 г.)" съюзът "и" се заменя със запетая, а накрая на изречението след думите "(ОВ, бр. L 131 от 24.4.2020 г.)" се поставя запетая и се добавя "Делегирано решение (ЕС) 2023/2383 на Комисията от 23 май 2023 година за изменение и поправка на Директива 2005/36/ЕО на Европейския парламент и на Съвета във връзка с удостоверенията за професионална квалификация и наименованията на курсовете на обучение (нотифицирано под номер C(2023) 3276) (ОВ, L 2023/2383 от 9.10.2023 г.), Делегирано решение (ЕС) 2024/1395 на Комисията от 5 март 2024 година за изменение на Директива 2005/36/ЕО на Европейския парламент и на Съвета във връзка с удостоверенията за професионална квалификация и наименованията на курсовете на обучение (нотифицирано под номер C(2024) 1357) (ОВ, L 2024/1395 от 31.5.2024 г.) и Делегирана директива (ЕС) 2024/782 на Комисията от 4 март 2024 година за изменение на Директива 2005/36/ЕО на Европейския парламент и на Съвета по отношение на минималните квалификационни изисквания за професиите "медицинска сестра с общ профил", "лекар по дентална медицина" и "фармацевт" (ОВ, L 2024/782 от 31.5.2024 г.)".

2. Приложение № 8 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 8 към т. 2

"

3. Приложение № 9 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 9 към т. 2

"

4. Приложение № 10 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 10 към т. 2

"

5. Приложение № 11 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 11 към т. 2

"

6. Приложение № 12 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 12 към т. 2

Учебна програма за обучение на медицински сестри с общ профил в държавите - членки на Европейския съюз

Курсът на обучение, след чието завършване се издава удостоверение за професионална квалификация на медицинските сестри с общ профил, се състои от следните две части:

І. Теоретично обучение

1. Сестрински грижи:

а) същност, етика и общи принципи на здравето и на сестринските грижи, включително теории за ориентирани към човека грижи;

б) принципи на сестринските грижи във връзка с:

- обща и специална медицина

- обща и специална хирургия

- грижи за детето и педиатрия

- грижи за майката

- психично здраве и психиатрия

- грижи за старите хора и гериатрия

в) основани на фактите сестрински практики и научни изследвания

2. Фундаментални науки:

а) анатомия и физиология

б) патология

в) бактериология, вирусология и паразитология

г) биофизика, биохимия и радиология

д) диетология

е) хигиена:

- профилактика

- здравна култура

ж) фармакология

3. Социални науки:

а) социология

б) психология

в) принципи на администрацията и управлението

г) принципи на преподаването

д) социално и здравно законодателство

е) правни аспекти на сестринските грижи

4. Наука и технологии:

- електронно здравеопазване

ІІ. Клинично обучение

1. Сестрински грижи във връзка с:

а) обща и специална медицина

б) обща и специална хирургия

в) грижи за детето и педиатрия

г) грижи за майката

д) психично здраве и психиатрия

е) грижи за старите хора и гериатрия

ж) сестрински грижи в общността

з) ориентиран към човека подход

2. Наука и технологии:

- електронно здравеопазване

Една или повече от тези дисциплини може да се преподава във връзка с другите дисциплини или заедно с тях.

Теоретичното обучение трябва да е така балансирано и съгласувано с клиничното обучение, че горепосочените знания и практически умения да могат да бъдат придобити по подходящ начин.

"

7. Приложение № 13 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 13 към т. 2

"

8. Приложение № 14 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 14 към т. 2

Учебна програма за обучение на лекари по дентална медицина в държавите - членки на Европейския съюз

Учебната програма, която води до получаване на удостоверение за професионална квалификация по дентална медицина, включва като минимум изброените по-долу дисциплини. Една или повече от тези дисциплини може да се преподава във връзка с другите дисциплини или заедно с тях.

А. Основни дисциплини

1. Химия

2. Физика

3. Биология, генетика и регенеративна медицина

Б. Медико-биологични и общомедицински дисциплини

1. Анатомия

2. Ембриология

3. Хистология, включително и цитология

4. Физиология

5. Биохимия (или физиологична химия)

6. Патоанатомия

7. Обща патология

8. Фармакология

9. Микробиология

10. Хигиена

11. Превантивна медицина и обществено дентално здраве

12. Радиология

13. Физиотерапия

14. Обща хирургия

15. Обща медицина, включително и педиатрия

16. Оториноларингология

17. Дерматология и венерология

18. Обща психология - психопатология - невропатология

19. Анестезиология

20. Имунология

В. Специални дисциплини по дентална медицина

1. Протетична стоматология

2. Материалознание и оборудване

3. Консервативно зъболечение

4. Превантивна стоматология

5. Анестезия и болкоуспокояващи средства

6. Специална хирургия

7. Специална патология

8. Клинична практика

9. Детска дентална медицина

10. Ортодонтия

11. Пародонтология

12. Стоматологична рентгенология

13. Дъвкателна функция

14. Управление на кабинета, професионализъм, етика и законодателство

15. Социални аспекти на практиката на денталната медицина

16. Геродонтология

17. Орална имплантология

18. Интерпрофесионални съвместни грижи

19. Цифрови технологии в денталната медицина

"

9. Приложение № 15 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 15 към т. 2

"

10. Приложение № 16 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 16 към т. 2

"

11. Приложение № 18 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 18 към т. 2

"

12. Приложение № 20 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 20 към т. 2

"

13. Приложение № 21 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 21 към т. 2

Учебна програма за обучение на магистър-фармацевти в държавите - членки на

Европейския съюз

1. Биология на растенията и животните

2. Физика

3. Обща и неорганична химия

4. Органична химия

5. Аналитична химия

6. Фармацевтична химия, включително и анализ на медицински продукти

7. Обща и приложна биохимия (медицинска)

8. Анатомия, физиология, патология и патофизиология медицинска терминология

9. Микробиология

10. Фармакология и фармакотерапия

11. Фармацевтични технологии

12. Биофармацевтични технологии

13. Токсикология

14. Фармакогнозия

15. Законодателство и професионална етика, ако е необходимо

16. Генетика и фармакогеномика

17. Имунология

18. Клинична фармация

19. Фармацевтични грижи

20. Социална фармация

21. Обществено здраве, включително епидемиология

22. Фармацевтична практика

23. Фармакоикономика

При определяне на съотношението между теоретичното и практическото обучение по всяка дисциплина се отдава достатъчно значение на теорията с оглед да се запази академичният характер на обучението."

14. Приложение № 22 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 22 към т. 2

"

15. Приложение № 23 към т. 2 се изменя така:

"Приложение № 23 към т. 2

"

16. В приложение № 25, в т. 1 буква "б" се изменя така:

"б) Копия от доказателства за професионална компетентност или за професионални квалификации и при необходимост - удостоверение за професионален опит.

Органите по признаване могат да изискат представянето на информация относно професионалната подготовка на заявителя, доколкото това е необходимо за установяване на съществени несъответствия с националните изисквания за подготовка. Когато заявителят не може да представи тази информация, органите по признаване я изискат от националното лице за контакт по чл. 57 от Директива 2005/36/ЕО на Европейския парламент и на Съвета относно признаването на професионалните квалификации или от съответния компетентен орган в държавата членка по произход или по местопребиваване."

17. Решението да се обнародва в "Държавен вестник".