Държавен вестник, брой 31 от 17.IV

Чл. 1. Тази наредба урежда реда, формите и насоките за планиране организиране и провеждане на професионалната специализация на учащите се (ученици и студентите) през третата степен на обучение и източниците за финансиране.

Чл. 2. (1) Професионалната специализация е неразделна част от учебно-възпитателния процес и се осъществява през третата степен на обучение под формата на високоорганизиран производствено-учебен процес чрез включването на учащите се в производството и в дейностите на извънпроизводствената сфера като ученици (студенти)-работници или ученици (студенти)-стажанти.

(2) Професионалната специализация има за цел:

1. учениците да придобиват професионална квалификация (правоспособност) по изучаваната професия и специалност в съответствие със съвременните изисквания на научно-техническия прогрес и социалистическата организация на труда;

2. да осигури високопрофесионална специализираща подготовка на студентите в областта на изучаваната специалност, тясно свързана с условията на производството или научноизследователската дейност и с особеностите на бъдещата им конкретна работа като млади специалисти;

3. да осигури условия за комунистическото, нравственото и трудовото възпитание на учащите се под непосредственото въздействие на трудовите колективи.

Чл. 3. Професионалната специализация на учащите се през третата степен на обучение има за задача да осигури:

1. овладяване на научно-технически, технологични, икономически, управленски и други знания в определен отрасъл на социалистическото производство или дейност на извънпроизводствената сфера;

2. изграждане на трудови и професионални умения и навици за безопасно изпълнение на основни трудови (производствени) дейности по съответната професия или специалност в даден отрасъл на икономиката;

3. развиване на способност за творческа самостоятелна работа, за внедряване на социалистическа организация на труда и култура на работното място, за усвояване опита на челниците и новаторите, за прилагане изискванията на ергономията и промишлената естетика;

4. развиване на нравствени и делови качества на личността - трудолюбие, организираност, оперативност и точност, рационално използуване на времето, самодисциплина и самоконтрол; социалистическо отношение към труда и социалистическата собственост, съзнание за лична отговорност пред обществото и колектива и другарска взаимопомощ;

5. формиране и утвърждаване в труда и живота на ученическите, студентските и трудовите колективи партийните постановки за нови трудови взаимоотношения и качество на труда;

6. участие на учащите се в производството на пълноценна продукция и в извършването на услуги на населението;

7. правилно физическо развитие и психическа нагласа на учащите се за участие в създаването на материални и духовни блага.

Чл. 4. (1) Ръководствата на учебните заведения и ръководствата на социалистическите организации носят отговорност за професионалната специализация на учащите се.

(2) Организациите на Българските професионални съюзи (БПС) и на Димитровския комунистически младежки съюз (ДКМС) в учебните заведения и в социалистическите организации съдействуват за постигане на високо качество на професионалната специализация и възпитание на учащите се и са обществен гарант за правилното решаване на техните професионални, битови и социални въпроси.

Чл. 5. (1) Професионалната специализация на учащите се през третата степен на обучение се извършва по реда на чл. 1, ал. 2 от Постановление № 43 на Министерския съвет от 1983 г. за професионалната специализация на учащите се през третата степен на обучение (ДВ, бр. 85 от 1983 г.) в условията на високоорганизирана производствено-учебна дейност:

1. на работни места и на длъжности в производството и в дейностите от извънпроизводствената сфера, изискващи съответната степен на квалификация;

2. на учебни работни места в учебно-производствени бази за специализация, изградени към социалистическите организации за нуждите на обучението по време на третата степен;

3. на учебни работни места в наличните учебно-производствени бази, изградени от социалистическите организации за нуждите на техникумите и средните професионално-технически училища (СПТУ) и в професионалните учебни центрове (ПУЦ).

(2) По предложение на окръжните (Столичния) съвети за народна просвета министърът на народната просвета разрешава професионалната специализация на учениците да се извършва и на работни места за учебно-производствена дейност в работилниците, машинно-тракторните паркове, учебно-опитните стопанства и др., създадени към техникумите, СПТУ и междуучилищните центрове по трудово-политехническо обучение (МУЦТПО). Разрешение за провеждане на професионалната специализация се дава, когато в тях е организиран високоефективен производителен труд по плановите разчети на социалистическите организации, осигурени с необходимите суровини, енергия и реализация на продукцията.

(3) (Отм. - ДВ, бр. 81 от 1987 г.)

Чл. 6. (1) Продължителността на професионалната специализация и характерът на труда на учениците се определят с учебния план и програмите за втора и трета степен на обучение по съответната професия и специалностите към нея.

(2) За професиите и специалностите от отраслите със сезонен характер на производство професионалната специализация на учениците се извършва успоредно с обучението във втора степен в зависимост от сезонността на дейностите. Разпределението на учениците по специалности се извършва в началото на учебната година, а професионалната им специализация се осъществява по изготвен от училището и съгласуван със социалистическата организация план-график, който се утвърждава от председателя (зам.-председател) на окръжния (Столичния) съвет за народна просвета.

Чл. 7. (1) Професионалната специализация на учениците през третата степен на обучение включва:

1. обучение по теория на специалността (въведение в производството), ако е предвидено в съответния учебен план;

2. производствена дейност.

(2) Броят на часовете за обучение по теория на специалността се определя въз основа на съответния учебен план за всяка специалност поотделно от училищното ръководство съвместно със социалистическата организация и се утвърждава от председателя (зам.-председателя) на окръжния (Столичния) съвет за народна просвета. Тези часове са част от общия брой часове, предвидени в учебния план за обучението в третата степен.

(3) Когато в учебния план теорията на специалността (въведение в производството) не е обособена като отделен учебен предмет, за изучаването и се определя максималният брой часове, посочен в пояснителните бележки на този учебен план.

(4) За обучението по теория на специалността училището с участието на специалисти от съответната социалистическа организация изготвя учебната програма за всяка специалност, по която се осъществява специализация. Учебна програма и график за разместване на учениците по работни места и дейности за съответната специалност се изготвят и за производствената дейност.

(5) Учебните програми и графиците по предходната алинея се изготвят по указание на Министерството на народната просвета (МНП) и се утвърждават от председателя (зам.-председателя) на съответния окръжен (Столичния) съвет за народна просвета не по-късно от 2 месеца преди започване на обучението в трета степен.

Чл. 8. (Отм. - ДВ, бр. 81 от 1987 г.)

Чл. 9. (1) За професионалната специализация на учениците през третата степен на обучение паралелката от дадена широкопрофилна професия се разделя на учебни групи съобразно броя на специалностите, съдържащи се в тази професия и потребностите на социалистическите организации. Броят на учениците в учебна група е не по-малък от 7. В случаите, когато потребностите на социалистическите организации на територията на окръга не позволяват да се формира група с посочения минимален брой, по изключение изпълнителният комитет на окръжния народен съвет (ОНС), респективно изпълнителният комитет на Столичния народен съвет (СНС), може да разреши формирането й под минималния брой.

(2) Разпределението на учениците в съответствие с предходната алинея се извършва в края на втората степен на обучение от комисия, назначена със заповед на директора на училището, в състав: заместник-директорът по производствено (трудово-политехническо) обучение на училището, към което е изграден учебно-професионалният комплекс, класният ръководител, секретарят на ученическия комитет на ДКМС, представител на социалистическата организация.

(3) При разпределението на учениците по специалности се вземат под внимание потребностите на социалистическите организации от квалифицирани работници, личните желания и успехът на учениците през втората степен на обучение.

(4) (Отм. - ДВ, бр. 81 от 1987 г.)

Чл. 10. (1) Професионалната специализация на учениците през третата степен на обучение се ръководи и осъществява от:

1. учител (инженер, агроном, икономист, учител по практика и т. н.), който отговаря за обучението на паралелката;

2. преподавател на учебна група по теория на специалността - специалист от социалистическата организация;

3. наставник (специалист, майстор, висококвалифициран работник) от социалистическата организация за обучение по производствена дейност.

(2) В случаите, когато не може да се осигури подходящ специалист от социалистическата организация, училищното ръководство съгласувано с ръководството на тази организация може по изключение да възложи обучението по теория на специалността на учителя, който отговаря за обучението на паралелката, или на друг учител при условие, че квалификацията им отговаря на съответната специалност.

(3) Учителят, който отговаря за обучението през третата степен, изпълнява следните функции:

1. създава необходимата организация за правилното и ефективно провеждане на производствено-учебната дейност в съответствие с договореностите между училището и социалистическата организация;

2. поддържа постоянна връзка с преподавателите по теория на специалността, наставниците, класния ръководител и родителите, насочва и координира усилията им при провеждане на производствено-учебната дейност;

3. наблюдава и взема своевременни мерки за изпълнението на учебните програми по теория на специалността и производствената дейност, графиците за разместване на учениците по работни места и дейности, възлагането на работа в съответствие с учебните програми;

4. упражнява системен контрол върху производствено-учебната дейност на учениците, в това число редовното водене на личните дневници за тази дейност, спазването на трудовата и технологичната дисциплина, своевременното и качествено изпълнение на поставените им задачи, формирането на умения и навици, изпълнението на изискванията по охрана на труда;

5. съвместно с преподавателите по теория на специалността и наставника изготвя качествена оценка за производствено-учебната дейност на всеки ученик от паралелката, за която отговаря; внася качествените оценки за разглеждане в учителския съвет и за допускане на учениците до квалификационен изпит по теория и практика на професията и специалността;

6. по преценка на училищното ръководство може да му бъде възложено и обучението по теория на специалността, когато тя съответствува на неговата квалификация;

7. участвува в комисията за провеждането на квалификационния изпит, представя на изпитната комисия личните дневници за производствено-учебната дейност на учениците;

8. периодично информира училищното ръководство за постиженията и проблемите в професионалната специализация на учениците и предлага мерки за подобряването й;

9. съвместно с класния ръководител и профсъюзната и комсомолската организация в училището и предприятието съдействува за включването на учениците в обществено-политическия и културния живот на трудовия колектив.

(4) Преподавателят по теория на специалността (въведение в производството) изпълнява следните функции:

1. участвува в изготвянето на учебните програми по теория на специалността и по производствена дейност и на графиците за разместване на учениците по работни места и дейности;

2. провежда обучението на учебната група по теория на специалността в съответствие с утвърдената учебна програма и установения от училищното ръководство ред;

3. участвува в изготвянето на качествените оценки за производствено-учебната дейност на учениците и в провеждането на квалификационния изпит по теория на професията и специалността;

4. поддържа постоянна връзка с учителя, който отговаря за обучението в трета степен, и с наставниците и съдействува за прилагането на теоретичните знания в производствената дейност;

5. непрекъснато проучва новостите в техниката, технологията и организацията на производството в отрасъла и социалистическата организация и ги използува в непосредствената си преподавателска работа.

(5) Наставникът за обучение по производствена дейност изпълнява следните функции;

1. с поведението и труда си възпитава учениците. Формира у тях трудови и нравствени добродетели на работническата класа, социалистическо отношение към труда, отговорност към качеството на извършваната дейност и стремеж да овладяват челния опит и постиженията на научно-техническия прогрес, висока организираност и социалистическа съзнателност;

2. участвува в изготвянето на учебната програма по производствено-учебна дейност и на графиците за разместване на учениците по работни места и дейности;

3. провежда производствено-учебната дейност с определените му ученици-работници (ученици-стажанти) в съответствие с утвърдените учебна програма и график. Осигурява спазването на изискванията по безопасността и хигиената на труда за съответните производства, дейности и др. съгласно действуващите правилници; носи лична отговорност за опазване живота и здравето на учениците, които обучава, на съответното работно място;

4. подпомага приобщаването на учениците към трудовия колектив и неговите конкретни цели и задачи;

5. контролира редовното и правилно водене от ученика на личния дневник за производствената му дейност;

6. поддържа постоянна връзка с учителя, който отговаря за обучението в трета степен, с класния ръководител, преподавателя по теория, секретарите на комсомолските дружества в училищата и трудовите колективи, а при възможност - и с родителите с цел координиране усилията за успешното овладяване на специалността от ученика;

7. дава оценка за степента на овладените знания и умения от ученика и участвува в квалификационния изпит по практика.

(6) (Отм. - ДВ, бр. 81 от 1987 г.)

(7) (Отм. - ДВ, бр. 81 от 1987 г.)

Чл. 11. (1) За нуждите на професионалната специализация на учащите се през третата степен на обучение социалистическите организации осигуряват работни или учебни работни места и длъжности:

1. непосредствено в производството и в извънпроизводствената сфера;

2. в учебно-производствените бази, изградени или изграждащи се към тях, или към учебните заведения.

(2) Работни места и длъжности са:

1. свободни или специално освободени за целта самостоятелни работни места и длъжности по производствения щат или по щатното разписание на социалистическата организация, на които не може да се отчете пряко трудовият принос на учащия се;

2. работни места и длъжности по производствения щат или по щатното разписание на социалистическата организация, на които не може да се отчете пряко трудовият принос на учащите се.

(3) Учебни работни места и длъжности са местата и длъжностите по щат на учебно-производствените бази, изградени или изграждащи се на територията на социалистическата организация или на територията на учебното заведение.

Чл. 12. (1) Осигуряването на местата за професионална специализация по чл. 11, ал. 2 и 3 се осъществява по заявка за:

1. броя на учениците по професии и специалности;

2. (отм. - ДВ, бр. 81 от 1987 г.)

(2) Заявката по т. 1 на предходната алинея се представя на съответната социалистическа организация от председателя на изпълнителния комитет на съответния окръжен (Столичния) народен съвет ежегодно до края на март на предходната учебна година за учениците, чиято специализация ще се извършва през следващата учебна година. Редът за изготвянето на заявките се определя от председателя на ИК на ОНС (СНС).

(3) (Отм. - ДВ, бр. 81 от 1987 г.)

(4) Въз основа на заявките ръководствата на социалистическите организации извършват следното:

1. съвместно с ръководствата на учебните заведения, чиито учащи се ще провеждат професионална специализация, изготвят разчети на местата по вид и брой в съответствие с чл. 11, ал. 2 и 3, определят местата и дейностите, на които всеки учащ се следва задължително да се обучи, за да овладее съответната специалност;

2. съставят график за реда и времето за работа на местата по т. 1;

3. изготвят разчети за осигуряване на определените работни места и длъжности с необходимите материални ресурси;

4. определят реда и начина за отчитане на извършената работа на всяко работно място и длъжност, както и заплащането на труда на учащите се;

5. съвместно с комитетите на БПС и ДКМС от социалистическата организация определят необходимия брой специалисти, майстори и други кадри за ръководители и наставници на учащите се.

(5) При недостиг на местата и длъжностите за провеждане на професионалната специализация на учащите се социалистическите организации разкриват допълнителни възможности чрез увеличаване сменността на работа, при което учениците се включват само в първа и втора смяна, целево планиране на годишните отпуски на персонала по време, когато се провежда професионалната специализация на учащите се, и др.

(6) Профсъюзните и комсомолските ръководства от социалистическите организации съвместно с ръководствата на учебните заведения изготвят показатели и включват учащите се в социалистическото съревнование на социалистическите организации.

Чл. 13. (1) За нуждите на професионалната специализация на учащите се през третата степен на обучение социалистическата организация осигурява по планов ред:

1. проектиране, инвестиране, строителство и обзавеждане със собствени средства на учебно-производствени бази (цехове, участъци, полигони, опитни полета и стопанства, ферми, научно-производствени и експериментални лаборатории, проектантски бюра и др.), осигурени със съответната съвременна техника и технология;

2. необходимите средства по предходната точка. Размерът и конкретното предназначение на ежегодно отделяните средства се определят на договорна основа между социалистическата организация и ИК на съответния ОНС (СНС) и между социалистическата организация и ВУЗ. За изграждането на комплексни учебно-производствени бази за специализация могат да се обединяват усилията и средствата на няколко стопански организации, като между тях и ИК на ОНС (СНС), респективно ВУЗ, се сключва договор;

3. поддържане и ремонт на сградния фонд, машините, уредите, апаратите и другите съоръжения на учебно-производствените бази за професионална специализация;

4. снабдяване с необходимите материални ресурси и осигуряване на кадри за нормалното провеждане на професионалната специализация в учебно-производствените бази;

5. работни места, материални ресурси и кадри за провеждане на квалификационния изпит по теория и практика на професията и специалността с учениците.

(2) Изграждането и обзавеждането на учебно-производствените бази за специализация се включва в годишните и петгодишните планове на социалистическите организации. Основните фондове в учебно-производствените бази за специализация се освобождават от амортизационни отчисления за възстановяване за времето, когато се използуват за професионална специализация на учащите се през третата степен на обучение.

(3) Участието на социалистическите организации в професионалната специализация на учащите се по време на третата степен на обучението им се планира в раздел "Кадрово осигуряване" на насрещния им план.

Чл. 14. (1) Освобождават се от лимитиране средствата, предвидени за обзавеждане с уреди, апарати, машини и други съоръжения, съответно:

1. от собствени средства на учебните заведения (ВУЗ, техникуми, СПТУ, единни средни политехнически училища (ЕСПУ), които имат паралелки над IХ клас);

2. от средства от фонд "Професионална квалификация и преквалификация" при Комитета по труда и социалното дело на професионално-учебните центрове.

(2) Финансирането по предходната алинея се извършва по ред, определен от Централното управление на Българската народна банка.

Чл. 15. (1) Финансирането на професионалната специализация на учащите се през третата степен на обучение се осъществява по реда, определен в чл. 2 - 5 от Постановление № 43 на Министерския съвет от 1983 г. за професионалната специализация на учащите се през третата степен на обучение.

(2) За целевите награди по чл. 3, ал. 2 от ПМС № 43 от 1983 г. да се прилага чл. 200 от Правилника за икономическия механизъм (обн., ДВ, бр. 9-12 от 1982 г.; изм. и доп., бр. 30 от 1982 г., бр. 8, 51 и 86 от 1983 г., и бр. 12 и 13 от 1984 г.).

(3) На специалистите, майсторите и другите кадри от социалистическата организация, участвували непосредствено като ръководители и наставници в производствената дейност на учениците и специализиращата практика на студентите, се заплаща съгласно чл. 3, ал. 3 от ПМС № 43 от 1983 г. допълнително възнаграждение от фонд "Разширяване и техническо усъвършенствуване" (РТУ). Допълнителното възнаграждение се заплаща за времето на специализация през третата степен на обучение, както следва:

1. до 20 лв. месечно - при обучение до 2 ученика (студенти);

2. до 30 лв. месечно - при обучение от 3 до 5 ученици (студенти);

3. до 40 лв. месечно - при обучение от 5 до 8 ученици (студенти).

(4) Начислените по ал. 2 и 3 средства от фонд "РТУ" са извън схемата за разпределение на дохода на социалистическата организация, но се изплащат по отделна партида.

Чл. 16. (1) Издръжката на теоретичното обучение на учащите се в третата степен се осигурява от учебните заведения независимо от мястото, където се извършва.

(2) На специалистите от социалистическите организации, които провеждат обучението на учениците по теория на специалността, се заплащат лекторски възнаграждения за преподавателски час, както следва:

1. на специалисти с висше образование - 1,90 лв.;

2. на специалисти с полувисше образование - 1,70 лв.

(3) (Отм. - ДВ, бр. 81 от 1987 г.)

(4) На учителите, отговарящи за професионалната специализация на учениците през третата степен на обучение, се определя норма на седмична заетост 42,5 часа съгласно т. 38 от Инструкцията на МНП за заплащане труда на персонала в училищната и учебно-възпитателните заведения от 1973 г. (необнародвана). Редуцирането на този брой часове към годишния им норматив се извършва със следните коефициенти:

1. към норматив 18 часа седмично - 0,42;

2. към норматив 20 часа седмично - 0,47;

3. към норматив 22 часа седмично - 0,51;

4. към норматив 24 часа седмично - 0,57;

5. към норматив 30 часа седмично - 0,70.

Чл. 17. (1) В съответствие с изискванията на учебните планове по изучаваната професия или специалност учениците (студентите) се настаняват от ръководителите на социалистическите организации на учебни работни места, на длъжности или на свободни работни места като ученици (студенти) - работници или като ученици (студенти)-стажанти.

(2) В зависимост от количеството и качеството на положения труд и от вида на заеманата длъжност (работно място) се заплаща възнаграждение на учащите се, както следва:

1. когато заемат учебни работни места по щат на учебно-производствени бази за специализация, трудовото им възнаграждение се формира в рамките на заработените средства. Тези места се определят според броя на учащите се и се отчитат в числеността на персонала на отделен ред, а крайният резултат от дейността на учебните звена се отразява по сметка на фонд "РТУ" на стопанската организация;

2. когато заемат длъжности по производствения щат или по щатното разписание на стопанската или друга организация, възнаграждението се формира, както следва:

а) когато трудовият принос се отчита пряко - съобразно възнаграждението, предвидено за съответната длъжност. Тези длъжности се отчитат в числеността на персонала и заплащането на труда на учащите се е за сметка на фонд "Работна заплата";

б) когато трудовият принос не може да се отчете пряко (когато учащият се е стажант) - получава 75 на сто от минималната щатна заплата, съответно за длъжността специалист с висше или средно образование, а на изпълнителските кадри - 75 на сто от минималната щатна заплата за длъжността или от тарифната заплата за първи разред по Единната тарифна мрежа или по съответната диференциална тарифна мрежа. Тези длъжности не се отчитат в числеността на персонала и заплащането на труда на учащите се е за сметка на фонд "РТУ", а за бюджетните организации - за сметка на бюджетните средства по параграф 18 - "Други разходи";

3. когато заемат свободни работни места по производствения щат на стопанската или друга организация, трудовото възнаграждение се формира по установените в тази организация форми и начини за заплащане на труда. Тези длъжности се отчитат в числеността на персонала и заплащането на труда на учащите се е за сметка на фонд "Работна заплата".

(3) Трудовото възнаграждение се изплаща на учащите се по реда, определен в социалистическата организация.

(4) Когато учащите се получават трудово възнаграждение, не получават от учебните заведения държавната издръжка под формата на стипендия и безплатна храна.

(5) Когато професионалната специализация на учащите се не започва в началото на месеца, те получават за този месец по избор месечната си стипендия или полагащото им се за отработеното време трудово възнаграждение.

(6) По време на обучението в третата степен на чуждестранните учащи се се заплаща пълният размер на получаваната стипендия, а полагащото им се трудово възнаграждение се внася в приход на републиканския бюджет.

Чл. 18. (1) По време на професионалната специализация на учащите се се осигуряват условия на труд, почивка, работно облекло, лични трудови предпазни и други средства във връзка с охраната на труда по реда, определен за работниците и служителите на съответната социалистическа организация, както и столово хранене и общежитие.

(2) Ръководителите на социалистическите организации носят лична отговорност за осигуряване на безопасни условия за труд на учащите се.

(3) Столовото хранене на учащите се в социалистическата организация се осъществява по реда и цените, установени за работниците и служителите.

(4) По време на професионалната специализация при нужда учащите се се настаняват в общежитие на социалистическата организация. Когато социалистическата организация не разполага с общежитие, тя осигурява квартири и заплаща 50 на сто от стойността на наема за квартира. Средствата се осигуряват от фонд "Социално-битови и културни мероприятия" ("СБКМ"). Останалите 50 на сто се заплащат от учебните заведения.

(5) Продължителността на работното време на учащите се се определя от ръководителя на социалистическата организация съгласувано с ръководителя на учебното заведение съобразно възрастта и пола им и характера на производствената дейност, като за учениците се има пред вид и следното:

1. учениците работят само редовна, първа или втора смяна. Не се разрешава включването им в нощна смяна от 22 до 6 часа, с изключение на учениците, чиято професионална подготовка във II и III степен е с двегодишен срок на обучение и са навършили 18 години. Не се разрешава възлагането на работа на учениците, която не е съобразена с възрастта им или застрашава живота и здравето им;

2. (изм. - ДВ, бр. 31 от 1984 г.) продължителността на работното време на учениците (непосредствената работа без почивките) е 6 астрономически часа на ден, а на работни места непосредствено в производството, отразени в "Списък на работите, които са тежки или вредни за здравето и в които не се допускат работници и служители от 16- до 18-годишна възраст" (обн., Изв., бр. 12 от 1953 г.; изм. и доп., ДВ, бр. 94 от 1968 г. и бр. 31 от 1973 г.), е не повече от 4 астрономически часа на ден, без те да извършват забранените по списъка работи.

(6) По време на професионалната специализация учащите се се осигуряват за трудова злополука. Социалистическите организации внасят в общественото осигуряване 2 на сто върху изплатеното на учащите се трудово възнаграждение.

(7) При провеждането на професионалната специализация извън населеното място, където се намира учебното заведение, учащите се ползуват ведомствения транспорт на социалистическата организация.

(8) Пътуванията на учащите се от населеното място, където е учебното заведение, до населеното място, където се извършва професионалната специализация, и обратно, се заплаща от учебното заведение в зависимост от изискванията на учебния план, но не повече от 3 пъти по време на обучението в третата степен. Пътните пари се изчисляват без право на самолет и влак I класа.