НАРЕДБА № 28 ОТ 11 НОЕМВРИ 2003 Г. ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯ ПО ПРОФЕСИЯ "МОНТЬОР НА ТРАНСПОРТНА ТЕХНИКА"
НАРЕДБА № 28 ОТ 11 НОЕМВРИ 2003 Г. ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯ ПО ПРОФЕСИЯ "МОНТЬОР НА ТРАНСПОРТНА ТЕХНИКА"
Обн. ДВ. бр.12 от 13 Февруари 2004г., отм. ДВ. бр.8 от 27 Януари 2012г.
Отменена с § 2 от преходните и заключителните разпоредби на Наредба № 1 от 9 януари 2012 г. за придобиване на квалификация по професията "Монтьор на транспортна техника" - ДВ, бр. 8 от 27 януари 2011 г., в сила от 27.01.2012 г.
Раздел I.
Общи положения
Чл. 1. С тази наредба се определя държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиване на квалификация по професия 525020 "Монтьор на транспортна техника" от област на образование "Техника" и професионално направление 525 "Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати" съгласно списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО).
Чл. 2. Държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професия 525020 "Монтьор на транспортна техника" съгласно приложението определя изискванията за придобиване на втора степен на професионална квалификация за специалностите:
• 5250201 "Автотранспортна техника";
• 5250202 "Пътностроителна техника".
Чл. 3. (1) Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3 ЗПОО се разработват учебен план и учебни програми за обучението по съответната специалност по чл. 2.
(2) Документацията по ал. 1 за професионално образование се разработва от Министерството на образованието и науката, а за професионално обучение - от обучаващата институция.
Раздел II.
Съдържание на държавното образователно изискване
Чл. 4. (1) С ДОИ се определя равнището на задължителната професионална подготовка в края на обучението по професията, което гарантира на обучаемия възможност за упражняване на професията "Монтьор на транспортна техника".
(2) Държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професия "Монтьор на транспортна техника" определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка за професията, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията и избираемата подготовка.
(3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва:
1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионално-личностни качества);
2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/модули.
Чл. 5. С ДОИ по чл.1 се определят и входящото образователно равнище, изискванията към здравословното състояние на кандидатите за обучение, профилът на професията, целите на обучението, оценяването по време и при завършване на обучението, удостоверяването на придобитата професионална квалификация, необходимата материална база, професионалните компетенции на обучаващите.
Преходни и Заключителни разпоредби
§ 1. Учебните планове и програми по чл. 3, ал. 1 за професионално образование се прилагат от учебната 2004/2005 г., а за професионално обучение - от влизането в сила на тази наредба.
§ 2. Лицата, които са приети за обучение до учебната 2003/2004 г. вкл. по специалности и професии от професионалното направление "Монтьор на машини, апарати, уреди и съоръжения" от списъка за специалностите и професиите за професионалните училища на МОНК от 1993 г., се обучават и завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, които са действали при постъпването им.
§ 3. Указания по прилагането на тази наредба се дават от министъра на образованието и науката.
§ 4. Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 и във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета.
§ 5. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в "Държавен вестник".
Приложение към чл. 2
Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията "Монтьор на транспортна техника"
| Професионално направление: |
| 525 | Моторни превозни средства, кораби |
| и летателни апарати |
| Наименование на професията: |
| 525020 | Монтьор на транспортна техника |
1. Входни характеристики
1.1. Степен на професионална квалификация и входящо образователно равнище
В табл. 1 са представени специалностите, включени в професия "Монтьор на транспортна техника" съгласно списъка на професиите за професионално образование и обучение (2001) и входящото минимално образователно равнище за придобиване на съответната степен на професионална квалификация.
Таблица 1
| Специалности | Степен на | Минимално вхо- |
| професио- | дящо образова- | |
| нална ква- | телно равнище | |
| лификация |
| 5250201 | Автотран- | втора | Завършено |
| спортна | основно об- | ||
| техника | разование | ||
| 5250202 | Пътно- | втора | Завършено |
| строи- | основно об- | ||
| телна | разование | ||
| техника |
1.2. Обучаваният по професията "Монтьор на транспортна техника" се обучава и за придобиване на правоспособност за управление на МПС от категория "В".
Обучаваният по специалност "Пътностроителна техника" се обучава и за придобиване на правоспособности за:
• машинист на пътностроителни машини;
• управление на МПС от категория "Ткт".
Кандидатите за обучение за водачи на МПС трябва да отговарят на изискванията на съответните нормативни документи.
1.3. Изисквания към здравословното състояние на кандидатите за обучение
Кандидатът за обучение трябва да бъде физически здрав, психически устойчив, с нормален слух и обоняние, нормално или коригирано зрение и нормално цветоусещане, т. е. годен да упражнява професията "Монтьор на транспортна техника", което се удостоверява с медицинско свидетелство, доказващо, че тази професия не му е противопоказна (чл. 14 ЗПОО).
2. Профил на професията
2.1. Дейности, предмети и средства на труда и професионални компетенции по специалности
Основните характеристики на профила на професията, диференцирани по специалности, са представени в табл. 2.
Таблица 2
| Описание на трудови- | Предмети | Професионални компетенции |
| те дейности (задачи) | и средства | знания за | умения за | професионално- |
| на труда | личностни качества | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Специалност 5250201 "Автотранспортна техника" |
| 1. Да разпознава, | Материали | - основни | - основни шлосерски | - отговорност, |
| разчита и използва | Конструктивни: черни и | конструкционни | операции; | - изпълнителност, |
| техническа | цветни метали и техните | материали - | - демонтажно-мон- | стриктност; |
| конструктивна и | сплави; полимерни | приложение, маркиране | тажни операции; | - психическа |
| технологична | материали (епоксидни | и обработването им; | - работа с измерителни | устойчивост; |
| документация - наредби, | лепила, каучукови | - основни | инструменти и уреди; | - физическа |
| правилници, инструкции, | изделия и др.); стъкло, | експлоатационни | - разчитане на | издръжливост и |
| каталози, предписания, | стъклопласти и др.; | материали и работни | технологични схеми и | работоспособност; |
| скици, чертежи, схеми и | текстилни, целулозни и | флуиди - приложение, | карти, технически | - съобразителност; |
| др. | метални филтриращи | свойства, съхранение и | чертежи, каталози, | - адекватност на |
| 2. Да измерва основни | елементи; | транспортиране, | инструкции и друга | действията в конкретна |
| величини при | металокерамика, термо- | преработка, | специфична техни- | ситуация; |
| диагностика, техническо | и маслоустойчиви | рециклиране или | ческа документация; | - бърза и точна преценка |
| обслужване, ремонт и | материали, изолаци- | унищожаването им; | - прилагане на | и реакция; |
| експлоатация на | онни и др. | - методи на | теоретичните знания в | - комуникативност и |
| автотранспортна | Експлоатационни: | изобразяване на | практиката; | умения за работа в екип; |
| техника. | горива; масла (работни и | машинни детайли, скици | - техническа | - лоялност; |
| 3. Да демонтира и | смазочни), консистентни | и чертежи на несложни | диагностика на ДВГ и | - етичност и |
| монтира детайли, възли | смазки; работни | детайли, разчитане на | автотранспортната | коректност; |
| и агрегати на | течности -охлаждащи, | сборни чертежи; | техника и прилагане | - дисциплинираност; |
| автотранспортната | дестилирана вода, | - основни понятия в | методите за начална | - сръчност и |
| техника. | електролити, добавки и | техническата механика - | диагностика; | прецизност; |
| 4. Да извършва начална | др.; миещи препарати, | статика и основни | - оценка годността на | - инициативност и |
| диагностика на | флюси, шлайфпасти, | конструкционни | детайли и възли; | способност за вземане |
| автотранспортната | полирпасти и др. | машинни елементи с | - спазване на | на самостоятелни |
| техника. | Инструменти | общо предназначение; | технологичната | решения. |
| 5. Да извършва | и приспособления | - основи на | последователност и | |
| техническо обслужване | Шлосерски: менгемета, | електротехниката и | технологията за | |
| на автотранспортната | чукове, свредла, | електрониката, основни | извършване на | |
| техника. | метчици, плашки, | принципи на | демонтажно-монтажни | |
| 6. Да извършва ремонт | райбери, шила, зенкери, | автоматизацията и | операции; | |
| на автотранспортната | ножовки, ножици, | автоматичните | - спазване на | |
| техника. | секачи, телени четки, | устройства; | технологичната | |
| 7. Да извършва | метални чертилки и | - основни видове | последователност и тех- | |
| безопасна експлоатация | стъргалки, трасажна | двигатели с вътрешно | нологията за | |
| на автотранспортната | маса и др. | горене (ДВГ), понятия и | извършване на | |
| техника. | Измерителни: ролетки, | принципи на | видовете техническо | |
| Тези дейности се | шублери, товарни вилки, | термодинамиката, | обслужване; | |
| извършват, като се | резбомери, калибри, | основни механизми и | - спазване на | |
| спазват изискванията за | хлабинометри, | системи и | технологичната | |
| техника на безопасност, | силомери, ариометри, | предназначението им; | последователност и | |
| хигиена и охрана на | микрометри, | - предназначение, | технологията за | |
| труда, противопожарна | индикаторни часовници, | устройство и действие | извършване на видо- | |
| и аварийна | компресомери, | на различните видове | вете ремонти; | |
| безопасност. | мултиметри и др. | горивни, охладителни и | - осигуряване на | |
| Монтьорски: комплексни, | мазилни системи в ДВГ; | надеждна и безопасна | ||
| универсални и | - предназначение, | експлоатация на | ||
| специализирани за | устройство и действие | автотранспортната | ||
| монтаж и демонтаж при | на различните видове | техника; | ||
| ремонт и техническо | запалителни и пускови | - използване на | ||
| обслужване (отвертки, | системи в ДВГ - | различните предмети и | ||
| гаечни ключове, | електромеханична и | средства на | ||
| динамометри, | електростартерна; | труда; | ||
| универсални и | - предназначение, | - ефективно използване | ||
| специални винтови | устройство и действие | на материалните и | ||
| скоби, универсални и | на силово предаване в | финансовите ресурси; | ||
| специални клещи, | автотранспортната | - правилно и безопасно | ||
| люнети, шабъри, | техника; | управление на | ||
| нитачки, накрайници) и | - предназначение, | моторното превозно | ||
| др. | устройство, действие, | средство и поведение | ||
| Машини, агрегати | видове и изисквания | при пътнотранспортни | ||
| иМашини, агрегати и | към ходова част, | произшествия; | ||
| съоръжения: | кабина, каросерия | - осигуряване на | ||
| Металорежещи и | (купе), преден и заден | здравословни и | ||
| металообработващи: | мост, окачване, рама, | безопасни условия на | ||
| режещи, пробивни, | колела и гуми; | труд; | ||
| разстъргващи, | - предназначение, | - прилагане на | ||
| резбонарезни, | устройство, видове и | нормативната база за | ||
| шлифовъчни машини; | действие и изисквания | структурата и | ||
| хидравлични и | към системите за | правомощията на | ||
| механични преси; | управление - спирачна и | длъжностните лица във | ||
| машини и апарати за | кормилна; | фирмата и | ||
| заваряване; | - предназначение, | взаимоотношенията при | ||
| приспособления за | устройство, действие и | изпълнение на | ||
| зачистване; | видове източници на | трудовите си | ||
| винтонавиващи | ток, | задължения с други | ||
| машини и | електрообзавеждане и | фирми и институции; | ||
| приспособления - | електрооборудване; | - спазване на | ||
| механични, | - основи на техническата | изискванията на | ||
| пневматични, | диагностика на ДВГ и | Машинната директива | ||
| хидравлични и | автотранспортната | на | ||
| електрически. | техника и методи за | Европейския съюз; | ||
| Повдигателни | начална | - използване на лични | ||
| съоръжения: крикове, | диагностика; | предпазни средства; | ||
| подемници, | - оценка годността на | - спазване на | ||
| електротелфери, | детайли и възли; | изискванията за | ||
| товарозахватни | - технологичната | организация на труда и | ||
| приспособления, въжета, | последователност и | работното място; | ||
| вериги, колички, стойки, | технологията за | - спазване на | ||
| станоци, колесарки и др. | извършване на | предписания и графици. | ||
| Специализирана | демонтажно-монтажни | |||
| апаратура: компресори; | операции, както и за | |||
| специализирани | последиците от | |||
| стендове за | неспазването им; | |||
| балансиране, демонтаж | - технологичната | |||
| и монтаж на колела и | последователност и | |||
| гуми, проверка и | технологията за | |||
| регулировка на | извършване на | |||
| спирачни и кормилни | видовете техническо | |||
| системи, проверка и | обслужване, както и за | |||
| регулировка на | последиците от | |||
| горивните системи, | неспазването им; | |||
| проверка и регулировка | - технологичната | |||
| на осветителна система, | последователност и | |||
| газоанализатор, | технологията за | |||
| димомер и др. | извършване на | |||
| Автотранспортна техника | видовете ремонти, както | |||
| и агрегатите є. | и за последиците от | |||
| Предпазни средства: | неспазването им; | |||
| работно облекло, шапка, | - отговорностите, които | |||
| очила, работни | поема за надеждната и | |||
| ръкавици, антифони, | безопасна експлоатация | |||
| каски, маски, ботуши; | на автотранспортната | |||
| скари и настилки, маски, | техника; | |||
| предпазни решетки и | - различните предмети и | |||
| престилки и др.; | средства на труда и | |||
| предпазни, | приложението им; | |||
| предупредителни и | - техническите | |||
| забранителни знаци, | показатели за | |||
| надписи и табели. | надеждна работа и | |||
| нормите за отклонение; | ||||
| - отговорностите, които | ||||
| поема за материални и | ||||
| финансови ресурси; | ||||
| - правилно и безопасно | ||||
| управление на | ||||
| моторното превозно | ||||
| средство и поведение | ||||
| при пътнотранспортни | ||||
| произшествия; | ||||
| - отговорностите, които | ||||
| поема за осигуряване на | ||||
| здравословни и | ||||
| безопасни условия на | ||||
| труд; | ||||
| - нормативната база за | ||||
| структурата и | ||||
| правомощията на | ||||
| длъжностните лица във | ||||
| фирмата и | ||||
| взаимоотношенията при | ||||
| изпълнение на | ||||
| трудовите си | ||||
| задължения с други | ||||
| фирми и институции. |
| Специалност 5250202 "Пътностроителна техника" |
| 1. Да разпознава, | Материали: | - основни | - основни шлосер- | - отговорност; |
| разчита и използва | Конструктивни: черни и | конструкционни | ски операции; | - изпълнителност, |
| техническа | цветни метали и техните | материали - приложение, | - демонтажно-монтажни | стриктност; |
| конструктивна и | сплави; полимерни | маркиране и | операции; | - психическа |
| технологична | материали | обработването им; | - работа с измерителни | устойчивост; |
| документация наредби, | (епоксидни лепила, | - основни | инструменти и уреди; | - физическа из- |
| правилници, инструкции, | каучукови изделия и | експлоатационни | - разчитане на | дръжливост и |
| каталози, предписания, | др.); стъкло, | материали и работни | технологични схеми и | работоспособност; |
| скици, чертежи, схеми и | стъклопласти и др.; | флуиди - приложение, | карти, технически | - съобразителност; |
| др. | текстилни, целулозни и | свойства, съхранение и | чертежи, каталози, | - адекватност на |
| 2. Да измерва основни | метални филтриращи | транспортирането им; | инструкции и друга | действията в конкретна |
| величини при | елементи; | - методи на | специфична техническа | ситуация; |
| диагностика, техническо | металокерамика, термо- | изобразяване на | документация; | - бърза и точна преценка |
| обслужване, ремонт и | и маслоустойчиви | машинни детайли, скици | - прилагане на | и реакция; |
| експлоатация на | материали, изолационни | и чертежи на несложни | теоретичните знания в | - комуникативност и |
| автотранспортна и | и др. | детайли, разчитане на | практиката; | умения за работа в екип; |
| пътно-строителна | Експлоатационни: | сборни чертежи; | - техническа | - лоялност; |
| техника. | горива; масла (работни и | - основни понятия в | диагностика на ДВГ и | - етичност и коректност; |
| 3. Да демонтира и | смазочни), консистентни | техническата механика - | автотранспортната и | - дисципли- |
| монтира детайли, възли | смазки; работни | статика и основни | пътностроителната | нираност; |
| и агрегати на | течности - охлаждащи, | конструкционни машини | техника и прилагане | - сръчност и |
| автотранспортната и | дестилирана | и елементи с общо | методите за начална | прецизност; |
| пътно-строителната | вода, електролити, | предназначение; | диагностика; | - инициативност |
| техника. | добавки и др.; миещи | - основи на | - оценка годността на | и способност за вземане |
| 4. Да извършва начална | препарати, флюси, | електротехниката и | детайли и възли; | на самостоятелни |
| диагностика на | шлайфпасти, полирпасти | електрониката, основни | - спазване на | решения. |
| автотранспортната и | и др. | принципи на | технологичната | |
| пътностроителната | Инструменти и прис- | автоматизацията и | последователност и | |
| техника. | пособления: | автоматичните | технологията за | |
| 5. Да извършва | Шлосерски: менгемета, | устройства; | извършване на | |
| техническо обслужване | чукове, свредла, | - основни видове | демонтажно-монтажни | |
| на автотранспортната и | метчици, пили, плашки, | двигатели с вътрешно | операции; | |
| пътностроителната | райбери, шила, зенкери, | горене (ДВГ), понятия и | - спазване на | |
| техника. | ножовки, ножици, | принципи на | технологичната | |
| 6. Да извършва ремонт | секачи, телени четки, | термодинамиката, | последователност и | |
| на автотранспортната и | метални чертилки и | основни механизми и | технологията за | |
| пътностроителната | стъргалки, трасажна | системи и | извършване на | |
| техника. | маса и др. | предназначението им; | видовете техническо | |
| 7. Да извършва | Измерителни: ролетки, | - предназначение, | обслужване; | |
| безопасна експлоатация | шублери, товарни вилки, | устройство и действие | - спазване на | |
| на автотранспортната и | резбомери, калибри, | на различните видове | технологичната | |
| пътностроителната | хлабинометри, | горивни, охладителни и | последователност и | |
| техника. | силомери, ариометри, | мазилни системи в ДВГ; | технологията за | |
| Тези дейности се | микрометри, | - предназначение, | извършване на | |
| извършват, като се | индикаторни часовници, | устройство и действие | видовете ремонти; | |
| спазват изискванията за | компресомери, | на различните видове | - осигуряване на | |
| техника на безопасност, | мултиметри и др. | запалителни и пускови | надеждна и безопасна | |
| хигиена и охрана на | Монтьорски: комплексни, | системи в ДВГ - | експлоатация на | |
| труда, противопожарна | универсални и | електромеханична и | пътностроителната | |
| и аварийна безопасност. | специализирани за | електростартерна; | техника; | |
| монтаж и демонтаж при | - предназначение, | - използване на | ||
| ремонт и техническо | устройство и действие | различните предмети и | ||
| обслужване (отвертки, | на силово предаване в | средства на труда; | ||
| гаечни ключове, | пътностроителната | - ефективно използване | ||
| динамометри, | техника; | на материалните и | ||
| универсални и | - предназначение, | финансовите ресурси; | ||
| специални винтови | устройство, действие, | - правилно и безопасно | ||
| скоби, универсални и | видове и изисквания | управление на | ||
| специални клещи, | към ходова част, | моторното превозно | ||
| люнети, шабъри, | кабина, преден и заден | средство и поведение | ||
| нитачки, накрайници) и | мост, окачване, рама, | при пътнотранспортни | ||
| др. | колела, гуми, верижна | произшествия; | ||
| Машини, агрегати и | ходова част; | - правилна и безопасна | ||
| съоръжения | - предназначение, | работа с | ||
| Металорежещи и | устройство, действие, | пътностроителните | ||
| металообработващи: | видове и изисквания | машини на обекта и | ||
| режещи, пробивни, | към системите за | работната площадка; | ||
| разстъргващи, | управление - спирачна и | - осигуряване на | ||
| резбонарезни, | кормилна; | здравословни и | ||
| шлифовъчни машини; | - предназначение, | безопасни условия на | ||
| хидравличнимашини; | устройство, действие, | труд; | ||
| хидравлични и | видове и изисквания | - прилагане на | ||
| механични преси; | към работното | нормативната база за | ||
| машини и апарати за | оборудване на | структурата и | ||
| заваряване; | пътностроителната | правомощията на | ||
| приспособления за | техника, системите за | длъжностните лица във | ||
| зачистване; | неговото задвижване и | фирмата и | ||
| винтонавиващи машини | управление; | взаимоотношенията при | ||
| и приспособления - | - предназначение, | изпълнение на | ||
| механични, | устройство, действие и | трудовите си | ||
| пневматични, | видове източници на | задължения с други | ||
| хидравлични и | ток, | фирми и институции; | ||
| електрически. | електрообзавеждане и | - спазване на | ||
| Повдигателни | електрооборудване; | изискванията на Машин- | ||
| съоръжения: крикове, | - основи на техническата | ната директива на | ||
| подемници, | диагностика на ДВГ, | Европейския съюз; | ||
| електротелфери, | автотранспортната и | - използване на | ||
| товарозахватни | пътностроителната | лични предпазни | ||
| приспособления, въжета, | техника и методи за | средства; | ||
| вериги, колички, стойки, | начална диагностика; | - спазване на | ||
| станоци, колесарки и др. | - оценка годността на | изискванията за | ||
| Специализирана | детайли и възли; | организация на труда и | ||
| апаратура: компресори; | - технологичната | работното място и | ||
| специализирани | последователност и | работната площадка; | ||
| стендове за | технологията за | - спазване на | ||
| балансиране, демонтаж | извършване на | предписания и графици. | ||
| и монтаж на колела и | демонтажно-монтажни | |||
| гуми, проверка и | операции, както и за | |||
| регулировка на | последиците от | |||
| спирачна и кормилна | неспазването им; | |||
| системи, проверка и | - технологичната | |||
| регулировка на | последователност и | |||
| горивните системи, | технологията за | |||
| проверка и регулировка | извършване на | |||
| на осветителна система, | видовете техническо | |||
| газоанализатор, | обслужване, както и за | |||
| димомер и др. | последиците от | |||
| Пътностроителна | неспазването им; | |||
| техника и агрегатите є. | - технологичната | |||
| Предпазни средства: | последователност и | |||
| работно облекло, шапка, | технологията за | |||
| очила, работни | извършване на | |||
| ръкавици, антифони, | видовете ремонти, както | |||
| каски, маски, ботуши; | и за последиците от | |||
| скари и настилки, маски, | неспазването им; | |||
| предпазни решетки и | - отговорностите, които | |||
| престилки и др.; | поема за надеждната и | |||
| предпазни, | безопасна експлоатация | |||
| предупредителни и | на автотранспортната и | |||
| забранителни знаци, | път- | |||
| надписи и табели. | ностроителната техника; | |||
| - различните предмети и | ||||
| средства на труда и | ||||
| приложението им; | ||||
| - техническите | ||||
| показатели за | ||||
| надеждна работа и | ||||
| нормите за отклонение; | ||||
| - отговорностите, които | ||||
| поема за материални и | ||||
| финансови ресурси; | ||||
| - правилно и безопасно | ||||
| управление на | ||||
| моторното превозно | ||||
| средство и поведение | ||||
| при пътнотранспортни | ||||
| произшествия; | ||||
| - правилна и безопасна | ||||
| работа с | ||||
| пътностроителните | ||||
| машини на обект и | ||||
| работната площадка; | ||||
| - отговорностите, които | ||||
| поема за осигуряване на | ||||
| здравословни и | ||||
| безопасни условия на | ||||
| труд; | ||||
| - нормативната база за | ||||
| структурата и | ||||
| правомощията на | ||||
| длъжностните лица във | ||||
| фирмата и | ||||
| взаимоотношенията при | ||||
| изпълнение на | ||||
| трудовите си | ||||
| задължения с други | ||||
| фирми и институции. |
2.2. Тенденции в развитието на професионално направление "Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати"
Значението на подготовката по специалностите от професионалното направление се очаква да нараства поради повишаване на изискванията към техническото състояние и безопасната експлоатация на автотранспортната и пътностроителната техника при синхронизиране на нормативната база с тази на Европейския съюз.
Обновяването на материалната база, разрастването на автомобилния транспорт, който се налага като основен в обслужване на товаро-пътническия поток; необходимостта от модерна пътностроителна техника при нарастващите темпове на гражданско и промишлено строителство, както и предстоящото продължително изграждане на инфраструктурни обекти като част от европейските (мащабно строителство на магистрали, метро, газопроводи и др.), разкрива възможности за разкриване на нови работни места по професиите от професионално направление "Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати".
2.3. Възможности за професионална реализация
Придобилите втора степен на професионална квалификация по професията "Монтьор на транспортна техника" имат възможност да се реализират както в направления "Транспорт" и "Строителство", така и в другите отрасли на икономиката - търговия, услуги, селско и горско стопанство и др. Придобитите квалификации и правоспособности имат признание и в чужбина.
По информация от бюрата по труда в страната не са регистрирани безработни с квалификацията и правоспособностите по професията и има обявени свободни работни места за машинисти на пътностроителни машини и монтьори на транспортна техника.
Придобилите втора степен на професионална квалификация по професията "Монтьор на транспортна техника" имат право да постъпват на работа на длъжности, които съответстват на следните професии от Националната класификация на професиите (1996) в Република България: 7231 "Монтьори на моторни превозни средства"; 7232 "Водачи" ; 8321 "Водачи на товарни и специализирани автомобили"; 8323 "Водачи на леки и лекотоварни автомобили"; 8325 "Водачи на електрокари и мотокари"; 8331 "Водачи на селскостопански машини"; 8332 "Трактористи"; 8334 "Машинисти на изкопни машини"; 8335 "Машинисти на самоходни съоръжения в добив на полезни изкопаеми"; 8336 "Машинисти на пътностроителни машини, машинисти на жп ремонтни и строителни машини" и др., в т. ч. допълнени при актуализиране на Националната класификация на професиите.
2.4. Възможност за повишаване на професионалната квалификация
След придобиване на втора степен на професионална квалификация по дадена специалност обучаваният има право да се обучава по друга специалност от професия "Монтьор на транспортна техника", като обучението му по общата задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления, и отрасловата задължителна професионална подготовка - единна за всички професии от професионално направление "Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати", се зачита.
След придобиване на втора степен на професионална квалификация по професията "Монтьор на транспортна техника" обучаваният има право да се обучава по друга професия от професионално направление "Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати", като обучението му по общата задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления, и част от отрасловата задължителна професионална подготовка, се зачита.
След придобиване на втора степен на професионална квалификация по професия "Монтьор на транспортна техника" обучаваният има право да продължи обучението си за придобиване на трета степен на професионална квалификация по същата специалност от професията "Техник на транспортна техника".
3. Цели на обучението
Основна цел на обучението е придобиване на професионални компетенции за безопасно техническо обслужване, ремонт и експлоатация на транспортна техника, необходими за реализацията на обучаваните по придобитата специалност в областта на транспорта и строителството (вкл. изграждане на инфраструктура и пътно строителство).
3.1. Подцели за формиране на ключови компетенции при обучението по общата задължителна професионална подготовка - единна за всички професионални направления
След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да:
• познава и използва личните предпазни средства, знае и прилага основните правила за безопасна работа при експлоатацията, техническото обслужване и ремонта на автотранспортната и пътностроителната техника, строителната площадка и работното място, да не замърсява с работата си околната среда;
• осъществява ефективни комуникации при изпълнение на трудовата си дейност в работен екип - умее да формулира проблеми, да задава въпроси, да прави отчет за извършената работа;
• познава пазарните отношения, мястото и ролята на отделните лица, фирмите, институциите и държавата в тях;
• познава правата и задълженията си като участник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда, разбира договорните отношения между работодател и работник;
• участва при разпределяне на задачите, съдейства и търси помощ от членовете на екипа, отнася се с чувство за отговорност при изпълнение на задачата, която му е възложена;
• разбира собствената си роля в трудовия процес и съзнава необходимостта от повишаване на квалификацията си;
• знае общите правила за работа с компютър и умее да ползва приложни програмни продукти;
• се справя с предвидими и рутинни задачи на работното място, като осъществява кратка комуникация на чужд език без наличието на усложнения.
3.2. Подцели за формиране на базисни компетенции за изпълнение на дейностите от "Профила на професията" при обучението по отрасловата задължителна професионална подготовка (единна за всички професии от направление "Моторни превозни средства, кораби и летателни апарати")
След завършване на обучението по професията обучаваният трябва да:
• познава основните материали, инструменти и уреди според предназначението им; да знае и прилага правилата за транспорт и съхранение;
• знае основни машинни елементи, възли и агрегати и тяхното приложение в автотранспортната и пътностроителната техника;
• познава принципното устройство, действието и видовете конструкции автотранспортна и пътно-строителна техника;
• разпознава, разчита и използва на практика техническата документация - наредби, правилници, инструкции, каталози, предписания, чертежи, скици, схеми и др.;
• познава и спазва технологичната последователност и изискванията за охрана на труда, техника на безопасност, противопожарна и аварийна безопасност при изпълнение на операции, свързани с експлоатацията, техническото обслужване и ремонта на автотранспортната и пътностроителната техника;
• притежава знания и умения за използване на контролно-измервателни уреди и апарати.
3.3. Подцели за формиране на специфични компетенции за изпълнение на дейностите от "Профила на професията", формирани при обучението по специфичната за професията и специалността задължителна професионална подготовка.
3.3.1. Специалност 5250201 "Автотранспортна техника"
След завършване на обучението по специалността обучаваният трябва да умее да извършва в технологична последователност специфичните дейности при техническо обслужване, ремонт и експлоатация на автотранспортната техника, като:
• знае предназначението и устройството на основните видове автотранспортна техника, в т. ч. техните детайли, възли и агрегати;
• описва материалите и основните технологични операции за изработване на детайлите на автотранспортната техника;
• извършва в правилна технологична последователност основните диагностични операции и установява причините за повреди;
• извършва монтажно-демонтажни операции при техническо обслужване и ремонт;
• обяснява предназначението, функциите и начините за безопасна работа с експлоатационни материали, инструменти, измервателни уреди, помощен инвентар и машини по специалността и спазва правилата за работа с тях;
• прилага усвоените знания и умения за правилно и безопасно управление на моторното превозно средство и поведение при пътнотранспортни произшествия;
• разчита технологични схеми и карти, технически чертежи, каталози и друга специфична техническа документация;
• прилага усвоените знания и умения за правилно организиране на работното си място;
• оценява конкретните ситуации на работното си място и съобразно тях извършва необходимите трудови дейности;
• изпълнява трудовите си задължения в съответствие с нормативните изисквания;
• познава структурата и правомощията на длъжностните лица във фирмата и взаимоотношенията с други фирми и институции при изпълнение на трудовите задължения.
3.3.2. Специалност 5250202 "Пътностроителна техника"
След завършване на обучението по специалността обучаваният трябва да умее да извършва в технологична последователност специфичните дейности при техническо обслужване, ремонт и експлоатация на пътно-строителната техника, като:
• знае предназначението и устройството на основните видове пътностроителната техника, в т. ч. техните детайли, възли, агрегати и допълнително работно оборудване;
• описва материалите и основните технологични операции за изработване на детайлите на пътно-строителната техника;
• извършва в правилна технологична последователност основните диагностични операции и установява причините за повреди;
• извършва монтажно-демонтажни операции при техническо обслужване и ремонт;
• обяснява предназначението, функциите и начините за безопасна работа с експлоатационни материали, инструменти, измервателни уреди, помощен инвентар и машини по специалността и спазва правилата за работа с тях;
• прилага усвоените знания и умения за правилна и безопасна работа с пътностроителната техника и спазва последователността на технологичните операции, извършвани с нея;
• прилага усвоените знания и умения за правилно и безопасно управление на моторното превозно средство и поведение при пътнотранспортни произшествия;
• разчита технологични схеми и карти, технически чертежи, каталози и друга специфична техническа документация;
• прилага усвоените знания и умения за правилно организиране на работното си място и на строителната работна площадка;
• умее да оценява конкретните ситуации на работното си място и съобразно тях да извършва необходимите трудови дейности;
• изпълнява трудовите си задължения в съответствие с нормативните изисквания;
• познава структурата и правомощията на длъжностните лица във фирмата, на работния обект и взаимоотношенията при изпълнение на трудовите си задължения с други фирми и институции.
4. Съдържание на обучението
Обучението по задължителната професионална подготовка, включващо теория и практика, се регламентира с учебен план и учебна програма, които се разработват на базата на ДОИ по професията "Монтьор на транспортна техника".
Учебният план определя характера и насочеността на обучаващата институция (професионално училище, професионална гимназия, център за професионално обучение и др.). Той се изгражда върху основата на учебна предметна или модулна система. Изучават се учебни предмети или модули, в които се излагат системни научни знания, съобразени с възрастовите и познавателни особености на обучаваните.
Учебната програма определя целите и задачите на обучението по съответния учебен предмет или модул от учебния план, представя тематично съдържанието на учебния материал, дава най-общи методически указания за организацията и провеждането на обучението.
Съдържанието на обучението по професия "Монтьор на транспортна техника" - втора степен на професионална квалификация, е представено в табл. 3.
Таблица 3
| Съдържание на обучението |
| Професионални | Тематични |
| компетенции | области |
| 1 | 2 |
| Обща задължителна професионална подготовка - |
| единна за всички професионални направления |
| 1. | Да познава и използва лични- | Здравословни и безо- |
| те предпазни средства, да знае | пасни условия на труд; | |
| и прилага основните правила | Пожарна и аварийна | |
| за безопасна работа при екс- | безопасност; | |
| плоатацията, техническото | Безопасност на дви- | |
| обслужване и ремонта на авто- | жението по пътищата; | |
| транспортна и пътностроител- | Поведение при път- | |
| на техника, на строителната | нотранспортно про- | |
| площадка и работното място, | изшествие; | |
| да не замърсява с работата си | Първа долекарска | |
| околната среда. | помощ; | |
| Опазване на околна- | ||
| та среда; | ||
| Наредби, правилни- | ||
| ци, предписания за | ||
| техника на безопас- | ||
| ност, хигиена и охра- | ||
| на на труда, противо- | ||
| пожарна и аварийна | ||
| безопасност; | ||
| Закон за движението | ||
| на пътищата | ||
| 2. | Да умее да формулира проб- | Видове общуване; |
| леми, да задава въпроси, да | Принципи на делово- | |
| прави отчет за извършената | то общуване; | |
| работа. | Правила за водене на | |
| делова кореспонден- | ||
| ция: молба, автобио- | ||
| графия, писма, отчет, | ||
| заявки, работна доку- | ||
| ментация. | ||
| 3. | Да познава правата и задълже- | Трудово-правно зако- |
| нията си като участник в тру- | нодателство; | |
| довия процес съгласно Кодек- | Трудово-правни от- | |
| са на труда, да разбира дого- | ношения в производ- | |
| ворните отошения между ра- | ственото звено (пред- | |
| ботодател и работник. | приятието); | |
| Нормиране на труда; | ||
| Заплащане на труда; | ||
| Работна заплата; | ||
| Длъжностна харак- | ||
| теристика; | ||
| Структура на | ||
| фирмата. | ||
| 4. | Да участва при разпределяне | Организация на |
| на задачите между членовете | трудовия процес; | |
| на екипа; да им съдейства и | Групова динамика; | |
| търси помощ от тях; да се от- | Мотивация и | |
| нася с чувство на отговорност | контрол. | |
| при изпълнение на задачата, | Психологическа | |
| която му е възложена. | структура на трудо- | |
| Да разбира собствената си | вата дейност. | |
| роля в трудовия процес и да | Потребности и спо- | |
| съзнава необходимостта от | собности на лично- | |
| повишаване на квалифи- | стта за саморазвитие | |
| кацията си | ||
| 5. | Да познава пазарните отно- | Нормиране на труда; |
| шения, мястото и ролята на | Заплащане на труда; | |
| отделните лица, фирмите, ин- | Работна заплата | |
| ституциите и държавата в тях. | ||
| 6. | Да знае общите правила за | Конфигурация на |
| работа с компютър и да | компютъра; | |
| умее да ползва програмни | Устройства за въвеж- | |
| продукти. | дане и съхраняване | |
| на данни; | ||
| Съхраняване и на- | ||
| миране на инфор- | ||
| мация; | ||
| Работа с програмни | ||
| продукти за създава- | ||
| не на елементарни | ||
| документи; | ||
| Работа със специ- | ||
| фични програмни | ||
| продукти. | ||
| 7. | Да се справя с предвидими и | Комуникативна ком- |
| рутинни задачи на работното | петентност при из- | |
| място, като осъществява | ползването на огра- | |
| кратка комуникация на чужд | ничен набор от пред- | |
| език без наличието на услож- | видими и елемен- | |
| нения (Ниво А1-А2 според | тарни езикови сред- | |
| общата европейска рамка за | ства - елементарни | |
| владеене на чужди езици). | думи и изрази, свър- | |
| зани с професио- | ||
| налните задачи и | ||
| тяхното просто ком- | ||
| биниране. |
| Отраслова задължителна професионална подготовка - |
| единна за всички професии от професионално |
| направление "Моторни превозни средства, |
| кораби и летателни апарати" |
| 8. | Да познава основните общо- | Конструктивна и тех- |
| технически закономерности, | нологична докумен- | |
| предметите и средствата на | тация - схеми, черте- | |
| труда и областите на прило- | жи, основни принци- | |
| жението им. | пи за съставянето им, | |
| означения и разчита- | ||
| не на готови схеми и | ||
| чертежи; | ||
| Нормативни документи | ||
| - български и на Ев- | ||
| ропейския съюз, рег- | ||
| ламентиращи дейнос- | ||
| тите при упражняване | ||
| на професията; | ||
| Конструктивни матери- | ||
| али - видове, качест- | ||
| ва, технологичните | ||
| процеси, които ги | ||
| формират, и приложение; | ||
| Експлоатационни мате- | ||
| риали - видове, качест- | ||
| ва, приложение, прави- | ||
| ла за транспорт и съх- | ||
| ранение на горива, | ||
| смазочни материали и | ||
| работни флуиди; | ||
| Основни закономерности, | ||
| понятия, мерни едини- | ||
| ци (дължина, площ, | ||
| обем, маса, налягане, | ||
| вискозитет, скорост, | ||
| мощност, температура | ||
| и др.) и средства за | ||
| измерването им в тех- | ||
| ническата механика, | ||
| електротехниката и | ||
| електрониката, ав- | ||
| томатизацията, хид- | ||
| равликата и пневма- | ||
| тиката; | ||
| Основи на материало- | ||
| обработването - тех- | ||
| ника и технология. |
| Специфична за професията "Монтьор на тран- |
| спортна техника" задължителна професионална |
| подготовка |
| Специалност 5250201 "Автотранспортна техника" |
| 9. | Придобити знания, практиче- | Предназначение и ус- |
| ски умения и професионално- | тройство на основни- | |
| личностни качества за изпъл- | те видове автотранс- | |
| няване на дейности при тех- | портна техника, в | |
| ническо обслужване, ремонт | т. ч. техните детайли, | |
| и експлоатация на автотранс- | възли и агрегати; | |
| портна техника | Материали и основни | |
| технологични опера- | ||
| ции за изработване | ||
| на детайлите на ав- | ||
| тотранспортната тех- | ||
| ника; | ||
| Технологична после- | ||
| дователност на основ- | ||
| ните диагностични опе- | ||
| рации и причини за пов- | ||
| реди; | ||
| Монтажно-демонтажни | ||
| операции при техническо | ||
| обслужване и ремонт; | ||
| Предназначение, функции | ||
| и начини за безопасна | ||
| работа с експлоатацион- | ||
| ни материали, инструмен- | ||
| ти, измервателни уреди, | ||
| помощен инвентар и маши- | ||
| ни по специалността и | ||
| правила за работа с тях; | ||
| Правилно и безопасно | ||
| управление на моторни | ||
| превозни средства и по- | ||
| ведение при пътно-тран- | ||
| спортни произшествия; | ||
| Работа с технологични | ||
| схеми и карти, техниче- | ||
| ски чертежи, каталози и | ||
| друга специфична техни- | ||
| ческа документация; | ||
| Организация на работното | ||
| място; | ||
| Структура и правомощия на | ||
| длъжностните лица във | ||
| фирмата и взаимоотноше- | ||
| ния с други фирми и ин- | ||
| ституции. |
| Специалност 5250202 "Пътно-строителна техника" |
| 9. | Придобити знания, практи- | Предназначение и ус- |
| чески умения и професионал- | тройство на основни- | |
| но-личностни качества за из- | те видове пътнострои- | |
| пълняване на дейности при | телна техника, в т. ч. | |
| техническо обслужване, ре- | детайли, възли, агре- | |
| монт и експлоатация на път- | гати и допълнително | |
| но-строителна техника | работно оборудване; | |
| Материали и основни | ||
| технологични операции | ||
| за изработване на де- | ||
| тайлите на пътно-строи- | ||
| телната техника; | ||
| Технологична последова- | ||
| телност на основни диаг- | ||
| ностични операции и при- | ||
| чини за повреди; | ||
| Монтажно-демонтажни опе- | ||
| рации при техническо об- | ||
| служване и ремонт; | ||
| Предназначение, функции и | ||
| начини за безопасна рабо- | ||
| та с експлоатационни ма- | ||
| териали, инструменти, из- | ||
| мервателни уреди, помо- | ||
| щен инвентар и машини по | ||
| специалността и правилата | ||
| за работа с тях; | ||
| Правилна и безопасна | ||
| работа с пътно-строител- | ||
| на техника и технологич- | ||
| ни операции с нея; | ||
| Правилно и безопасно уп- | ||
| равление на моторните | ||
| превозни средства и по- | ||
| ведение при пътно-тран- | ||
| спортни произшествия; | ||
| Работа с технологични | ||
| схеми и карти, техни- | ||
| чески чертежи, ката- | ||
| лози и друга специфична | ||
| техническа документация; | ||
| Организация на работ- | ||
| ното място и на строи- | ||
| телната работна пло- | ||
| щадка; | ||
| Структура на фирмата | ||
| и правомощия на длъж- | ||
| ностните лица, взаимо- | ||
| отношения с други фир- | ||
| ми и институции |
5. Система за оценяване и сертифициране
Знанията, уменията и професионално-личностните качества се оценяват според степента на постигане на поставените цели и подцели на обучението.
Оценяването се извършва на три нива - входящо, междинно и изходно.
Оценките от проверките се изчисляват по шестобалната система.
Входящото образователно равнище за обучаван без професионална квалификация се удостоверява чрез свидетелство за завършено основно образование.
Входящото равнище при повишаване на квалификацията се удостоверява със свидетелство за професионална квалификация или удостоверение за професионално обучение.
5.1. Оценяване на междинно ниво
5.1.1. По теория:
среден 3 - обучаваният е осмислил основни понятия, умее да ги дефинира и с тяхна помощ описва основни факти, процеси, явления, закони и зависимости;
добър 4 - обучаваният разбира, обяснява и сравнява факти, методи, схеми, зависимости и др.;
много добър 5 - обучаваният умее да прилага усвоените знания в познати ситуации;
отличен 6 - обучаваният умее да прилага усвоените знания в нови ситуации; прави анализи, оценки и сравнения на процеси, явления, технологии по предварително зададени критерии.
5.1.2. По практика:
среден 3 - обучаваният изпълнява отделни операции в позната ситуация по предварително дадени указания, спазвайки правилата за безопасен труд;
добър 4 - обучаваният изпълнява практическо задание в позната ситуация по предварително дадени указания, спазвайки правилата за безопасен труд;
много добър 5 - обучаваният осмисля и изпълнява практическа задача в позната ситуация самостоятелно, спазвайки правилата за безопасен труд;
отличен 6 - обучаваният осмисля и изпълнява практическа задача в нова ситуация самостоятелно, спазвайки правилата за безопасен труд; подбира сам методи, суровини и материали; оценява качеството на работата си.
5.1.3. При оценяване на обучение, организирано на модулен принцип, се разработва система за оценяване, която включва:
• описание на професионалните компетенции, които ще бъдат проверявани при всяко изпитване;
• определяне на минималния брой точки, при който обучаваният се счита за издържал (обучаваният е овладял минималните знания и умения, необходими да продължи обучението му);
• определяне на критерии за оценяване на всяка задача от изпитването;
• въвеждане на коефициент на тежест за всяка изпитна процедура при оформяне на окончателната оценка;
• задаване на формула (скала) за изчисляване на оценката по шестобалната система.
5.1.4. Оценяването на професионално-личностните качества се извършва в процеса на обучението по преки и косвени признаци и се отразява на оценката по теория и практика на обучавания.
5.1.5. Инструментите за оценяване - тест, практическо задание, устно изпитване, писмено изпитване, практически задачи и др., се разработват в съответствие с научните изисквания за всеки от тях. Степента на трудност на конкретните въпроси, задачи, задания и др. се съобразява с равнището на професионални компетенции, зададено в т. 3 "Цели на обучението".
5.2. Оценяване на изхода
Изпитите за придобиване на степен на професионална квалификация са два - по теория и по практика на професията, и се провеждат в съответствие с изискванията на чл. 34 - 37 от Закона за професионално образование и обучение (ЗПОО).
Изпитите по теория и по практика на професията се провеждат по национални изпитни програми (чл. 36, ал. 1 ЗПОО).
Организацията и съдържанието на изпитите за придобиване на степен на професионална квалификация са съгласно чл. 34 ЗПОО.
Изискванията към комисиите за провеждане на изпитите за придобиване на степен на професионална квалификация са определени в чл. 35 ЗПОО. В състава на комисиите за провеждане на изпитите с равни квоти се включват представители на обучаващата институция, на работодателите, както и на работниците и служителите от отрасъла. Представителите на обучаващата институция са учители или други лица, извършващи професионална подготовка. Представителите на работодателите са с квалификация от съответната професионална област, а на работниците и служителите - с квалификация и трудов стаж не по-малък от четири години по съответната професия.
5.2.1. Изпит по теория.
Критериите за оценяване са формулирани като обобщение на подцелите от "Цели на обучението". Показателите за оценяване отразяват степента на постигане на подцелите. Конкретните въпроси, задачи, задания и др. инструменти за оценяване е необходимо да съответстват на равнището на професионални компетенции, зададено в "Цели на обучението".
Критериите и показателите за оценяване, както и тежестта им в общата оценка, са представени в табл. 4.
Таблица 4
| № | Критерии | Показатели | Тежест |
| (%) | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | Усвоени знания | - разпознава, разчита и | 75 |
| за различни дей- | използва техническата до- | ||
| ности в съответ- | кументация - наредби, пра- | ||
| ствие с норма- | вилници, предписания, чер- | ||
| тивните изиск- | тежи, каталози, схеми и др.; | ||
| вания. | - познава основните ма- | ||
| териали според предназ- | |||
| начението им и правилата | |||
| за транспорт и съхранение; | |||
| - знае методите и уредите | |||
| за измерване на основни | |||
| величини, познава основ- | |||
| ните инструменти и пра- | |||
| вилата за работа с тях; | |||
| - познава основните ма- | |||
| шинни елементи и възли, | |||
| предназначението и при- | |||
| ложението им; | |||
| - познава основни опера- | |||
| ции за обработка на кон- | |||
| структивните материали и | |||
| елементарни монтажно-де- | |||
| монтажни операции на ма- | |||
| шинни елементи; | |||
| - познава основни поня- | |||
| тия и закони в електро- | |||
| техниката и основните | |||
| принципи на автомати- | |||
| зацията и автоматич- | |||
| ните устройства; | |||
| - знае предназначението | |||
| и устройството на раз- | |||
| личните видове автотран- | |||
| спортна техника; | |||
| - знае методите и сред- | |||
| ствата за диагностика; | |||
| - знае методите и сред- | |||
| ствата за техническо | |||
| обслужване; | |||
| - знае методите и сред- | |||
| ствата за ремонти на | |||
| транспортната техника; | |||
| - познава основните | |||
| правила за безопасна | |||
| експлоатация и техно- | |||
| логичните операции при | |||
| монтаж и демонтаж на | |||
| транспортната техника. | |||
| 2. | Утвърдено отно- | - знания за личните пред- | 10 |
| шение за здраво- | пазни средства и тяхното | ||
| словно и безо- | приложение; | ||
| пасно упражня- | - знания за основните пра- | ||
| ване на изучава- | вила за безопасна работа | ||
| ната професия | при експлоатацията, техни- | ||
| и опазване на | ческото обслужване и ре- | ||
| околната среда. | монта на транспортната | ||
| техника на работното | |||
| място и/или строител- | |||
| ната площадка; | |||
| - знания за опазване | |||
| на околната среда при | |||
| изпълнение на кон- | |||
| кретна работа; | |||
| - знания за безопасна | |||
| работа на работното | |||
| място; | |||
| - разпознаване на опас- | |||
| ни ситуации в процеса | |||
| на работа и своевремен- | |||
| но реагиране; | |||
| - описание на начините | |||
| за оказване на първа до- | |||
| лекарска помощ на пос- | |||
| традал при авария и път- | |||
| но-транспортно произ- | |||
| шествие; | |||
| - знания за ефективно | |||
| екологично използване | |||
| на конструктивни и екс- | |||
| плоатационни материали, | |||
| машини и съоръжения | |||
| 3. | Икономически | - знания за спазване на | 7 |
| и трудово-прав- | общите принципи на тру- | ||
| ни знания и | довото законодателство; | ||
| умения | - знания за системите за | ||
| заплащане на труда и | |||
| спецификациите на ма- | |||
| териалите и вложения труд | |||
| 4. | Знания и умения | - знае общите правила за | 5 |
| за информацион- | работа с компютър; | ||
| на техника и тех- | - използва готови прог- | ||
| нологии | рамни продукти | ||
| 5. | Справяне с пред- | - владее ограничен набор | 3 |
| видими и рутин- | от предвидими и елемен- | ||
| ни задачи на ра- | тарни езикови средства, | ||
| ботното място, | свързани с професионални- | ||
| като осъществя- | те задачи и тяхното просто | ||
| ва комуникация | комбиниране | ||
| на чужд език. | |||
| Общо | 100 |
5.2.2. Изпит по практика на професията.
Критериите за оценяване са формулирани като обобщение на подцелите от "Цели на обучението". Показателите за оценяване отразяват степента на постигане на подцелите. По време на изпита обучаваните се поставят при еднакви предварително известни условия и им се дават указания за работа.
Критериите и показателите за оценяване и тежестта им в общата оценка са представени в табл. 5.
Таблица 5
| № | Критерии | Показатели | Тежест |
| (%) | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Професия "Монтьор на транспортна техника" |
| 1. | Спазване на пра- | - избира и ползва пра- | 10 |
| вилата за здра- | вилно лични предпазни | ||
| вословни и безо- | средства; | ||
| пасни условия | - употребява по безопа- | ||
| на труд и опаз- | сен начин предметите и | ||
| ване на околна- | средствата на труда; | ||
| тасреда. | - разпознава възможните | ||
| опасни ситуации, които | |||
| могат да възникнат в | |||
| процеса на изпълнение | |||
| на трудовите си задачи; | |||
| - опазва околната среда | |||
| в процеса на изпълнение | |||
| на изпитното задание, | |||
| включително почистване | |||
| на работното място | |||
| 2. | Ефективна орга- | - преценява типа и вида | 10 |
| низация на ра- | на необходимите мате- | ||
| ботното място и | риали, изделия, агрегати, | ||
| правилен подбор | машини и инструменти, | ||
| на материали, | необходими според изпит- | ||
| инструменти, из- | ното задание; | ||
| делия и машини, | - подрежда инструменти | ||
| съобразно с кон- | и материали, като осигу- | ||
| кретното задание | рява удобство и точно | ||
| спазване на технологията; | |||
| - целесъобразно упот- | |||
| ребява материалите; | |||
| - изпълнява заданието | |||
| за определеното време | |||
| 3. | Спазване на из- | - спазва изискванията на | 10 |
| искванията на | правилниците, наредбите | ||
| правилниците, | и предписанията, свърза- | ||
| наредбите и | ни с изпитното задание | ||
| предписанията. | (материали, инструменти, | ||
| машини, транспортна тех- | |||
| ника, лични предпазни | |||
| средства) | |||
| 4. | Спазване на | - самостоятелно опреде- | 10 |
| технологичната | ля и спазва технологич- | ||
| последовател- | ната последователност | ||
| ност на опера- | на операциите | ||
| циите според | |||
| изпитното | |||
| задание. | |||
| 5. | Качество на | - правилно разчита и из- | 60 |
| изпълнението | ползва техническата до- | ||
| на изпитното | кументация - чертежи, | ||
| задание. | каталози, схеми и др.; | ||
| - правилно използва | |||
| основните материали | |||
| според предназначението | |||
| им и прилага правилата | |||
| за транспорт и съхранение; | |||
| - правилно използва ме- | |||
| тодите и уредите за из- | |||
| мерване на основни ве- | |||
| личини; | |||
| - правилно използва ос- | |||
| новните инструменти; | |||
| - правилно извършва ос- | |||
| новни операции при об- | |||
| работка на конструктив- | |||
| ните материали и еле- | |||
| ментарни монтажно-де- | |||
| монтажни операции на | |||
| машинни елементи; | |||
| - правилно извършва опе- | |||
| рации от диагностика, | |||
| техническо обслужване и | |||
| ремонт на транспортната | |||
| техника; | |||
| - правилно извършва кон- | |||
| трол на техническите по- | |||
| казатели; | |||
| - съответствие на край- | |||
| ното изпълнение на прак- | |||
| тическото задание с тех- | |||
| ническите му параметри | |||
| Общо | 100 |
5.2.3. Изпит по практика за придобиване на правоспособност "Машинист на пътно-строителна техника".
Критериите и показателите за оценяване и тежестта им в общата оценка са представени в табл. 6.
Таблица 6
| № | Критерии | Показатели | Тежест |
| (%) | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Специалност 5250202 "Пътно-строителна техника" |
| 1. | Спазване на пра- | - избира и ползва пра- | 5 |
| вилата за здра- | вилно лични предпазни | ||
| вословни и безо- | средства; | ||
| пасни условия | - употребява по безопа- | ||
| на труд и опаз- | сен начин предметите и | ||
| ване на околна- | средствата на труда; | ||
| та среда. | - разпознава възможни- | ||
| те опасни ситуации, | |||
| които могат да въз- | |||
| никнат в процеса на | |||
| изпълнение на трудо- | |||
| вите си задачи; | |||
| - спазва предписания | |||
| за своевременна реакция; | |||
| - опазва околната среда | |||
| в процеса на изпълнение | |||
| на изпитното задание, | |||
| включително почистване | |||
| на работното място | |||
| 2. | Спазване на за- | - преценява типа и вида | 5 |
| дълженията на | на необходимите мате- | ||
| машиниста пре- | риали, машини и инстру- | ||
| ди започване на | менти, необходими спо- | ||
| работа и след | ред изпитното задание; | ||
| завършването й. | - правилно извършва | ||
| ежесменно обслужване; | |||
| - съгласува действията | |||
| си с другите членове от | |||
| екипа на обекта и работ- | |||
| ната площадка; | |||
| - извършва правилен избор | |||
| на работна схема (положе- | |||
| ние и траектория на дви- | |||
| жение на машината на ра- | |||
| ботната площадка), сиг- | |||
| нализиране и обезопася- | |||
| ване на работната пло- | |||
| щадка; | |||
| - правилен запуск на ма- | |||
| шината и проби на празен | |||
| ход; | |||
| - правилно привежда маши- | |||
| ната от работно в тран- | |||
| спортно положение и | |||
| паркира; | |||
| 3. | Ефективна орга- | - движение на машината | 35 |
| низация на ра- | по най-икономичната тра- | ||
| ботата и спазва- | ектория и устойчивост при | ||
| не на техноло- | различни натоварвания; | ||
| гичната после- | - целесъобразна употреба | ||
| дователност на | на работното оборудване; | ||
| операциите спо- | - пълноценно използване | ||
| ред изпитното | на работното оборудване - | ||
| задание. | пълняемост без разсипва- | ||
| не, брой движения за | |||
| една операция, точ- | |||
| ност на движенията | |||
| в различните моменти | |||
| от операцията, съоб- | |||
| разяване на траекто- | |||
| рията с другите участ- | |||
| ници в операцията и др.; | |||
| - самостоятелно опреде- | |||
| ляне и спазване на тех- | |||
| нологичната последова- | |||
| телност на операциите; | |||
| - работа с равномерен | |||
| темп и натоварване на | |||
| машината за определеното | |||
| време; | |||
| - спазване на йерархична | |||
| подчиненост и екипна | |||
| съгласуваност на дейст- | |||
| вията; | |||
| - спазване на изисква- | |||
| нията на правилниците, | |||
| наредбите и предписа- | |||
| нията, свързани с из- | |||
| питното задание (мате- | |||
| риали, инструменти, | |||
| машини, транспортна | |||
| техника, лични предпазни | |||
| средства) | |||
| 4. | Качество на | - правилно разчита и из- | 55 |
| изпълнението | ползва техническата до- | ||
| на изпитното | кументация - чертежи, | ||
| задание. | каталози, схеми и др.; | ||
| - правилно използва | |||
| експлоатационните ма- | |||
| териали според пред- | |||
| назначението им и при- | |||
| лага правилата за | |||
| транспорт и съхранение; | |||
| - правилно използва | |||
| методите и уредите за | |||
| измерване на основни | |||
| величини; | |||
| - правилно използва | |||
| основните инструменти; | |||
| - извършва операции от | |||
| техническо обслужване | |||
| на пътно-строителната | |||
| техника; | |||
| - спазва технологиите | |||
| на работа с пътно-строи- | |||
| телна техника; | |||
| - съответствие на край- | |||
| ното изпълнение на прак- | |||
| тическото задание с тех- | |||
| ническите му параметри | |||
| Общо | 100 |
5.3. Удостоверяване на професионалното образование и обучение
Документите, с които се удостоверява придобитата степен на професионална квалификация, са регламентирани в чл. 38 ЗПОО.
Съдържанието на документите се определя съгласно ДОИ за документите за системата на народната просвета и ДОИ за придобиване на квалификация по професии.
6. Изисквания към материалната база
Обучението по теория се осъществява в учебни кабинети, а по практика - в учебни работилници или базови обекти (предприятия) при предварително сключени договори.
Когато обучението по професията се осъществява в училище, максималният брой на учениците в паралелка (обучение по теория) е 26, а за практика учениците от паралелката се разделят на групи съгласно Наредба № 7 от 2000 г. за определяне броя на учениците и на децата в паралелките и в групите на училищата, детските градини и обслужващите звена (обн., ДВ, бр. 4 от 2001 г.; изм. и доп., бр. 49 от 2002 г.).
6.1. Учебен кабинет
В учебен кабинет се провежда обучението по теория на професията.
Препоръчва се обзавеждане на учебни кабинети по "Техническо чертане", "Технология на материалите", "Техническа механика", "Здравословни и безопасни условия на труд", "Автоматизация на производството", "Икономика" и "Електротехника и електроника" и др. от отрасловата задължителна професионална подготовка (комбинирани или самостоятелни).
6.1.1. Основно оборудване - работно място на всеки обучаван (работна маса и стол), работно място на обучаващия (работна маса и стол), учебна дъска, шкафове, гладка свободна стена за окачване на табла, платно за прожектиране, дъска за писане, други средства за обучение и дидактическа техника.
6.1.2. Учебни помагала: демонстрационни табла, схеми, диапозитиви, слайдове, макети и модели; реални образци; онагледяващи табла; учебни видеофилми; програмни продукти; каталози, инструкции, справочници, технически паспорти и др., съобразени с преподаваното учебно съдържание; фирмени материали за усъвършенствани конструкции автотранспортна и пътно-строителна техника.
6.2. Учебна работилница
В учебни работилници се провежда обучението по практика на професията и лабораторна практика. Обучаващите институции, провеждащи обучение по професията "Монтьор на транспортна техника", е задължително да имат: учебни работилници по общометална, учебна практика по специалността, учебна практика по обслужване и ремонт.
Всички учебни работилници и учебни лаборатории се обзавеждат с машини и съоръжения, демонстрационни макети и модели, реални образци на съвременни конструкции автотранспортна и пътно-строителна техника, онагледяващи табла, учебни видеофилми, програмни продукти, съобразени с формирането на практически умения у обучаваните.
Учебната работилница трябва да осигурява работни места за всички обучавани и едно работно място за обучаващия. Работното място на обучавания е в съответствие с нормативите за извършване на съответната монтьорска дейност и методическите изисквания. За работно място се счита площта, върху която се намират: машини, съоръжения и друг инвентар, необходими за конкретната работа. При разполагането на работните места се спазват изискванията за осветеност, необходим работен фронт и функционална близост с използваните материали.
Нормативните изисквания към учебната работилница и учебната лаборатория са в съответствие с дейностите, които ще се извършват в тях, спецификата на монтьорските дейности, ергономичните, естетичните и методическите изисквания.
За правилното и безопасното протичане на учебния процес по учебна практика по управление на МПС е необходимо да се осигурят лицензирани учебни МПС и учебна площадка (учебен полигон) от съответната категория.
За правилното и безопасното протичане на учебния процес при обучение за работа с пътно-строителна техника (технологична практика) е необходимо да се осигурят учебни пътно-строителни машини (земекопно-товарачни, земекопно-транспортни и подравняващи, машини и съоръжения за настилки и уплътняване) и учебен полигон.
Работните места в учебните машини да бъдат допълнително оборудвани съгласно съответните нормативни изисквания.
Необходимото обзавеждане за всяка специалност (основните материали, инструменти и машини) следва да бъде съобразено с отразеното в т. 2 "Профил на професията", графа "Предмети и средства на труда".
6.3. Материалната база трябва да бъде в съответствие с изискванията на действащите нормативни актове на Министерството на образованието и науката, Министерството на труда и социалната политика, Министерството на вътрешните работи, Министерството на здравеопазването, отрасловите министерства и съответните български стандарти.
7. Изисквания към обучаващите
7.1. По теория на професията
Право да преподават теория имат лица, притежаващи висше образование с образователно-квалификационна степен "магистър" или "бакалавър" от област "Технически науки" по специалности, съответстващи на учебните предмети (модули) от отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка.
7.2. По практика
Право да преподават практика имат лица, притежаващи висше образование с образователно-квалификационна степен "магистър", "бакалавър" или "специалист" от област "Технически науки" по специалности, съответстващи на учебните предмети (модули) от отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка, а също и придобилите средно образование и притежаващи правоспособност за обучение на водачи на моторни превозни средства и машинисти на пътно-строителни машини.
Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните и педагогическите им знания и умения.
8. Процедури за преглед и актуализиране на ДОИ
- апробиране на ДОИ в обучаващите институции по професията;
- текущ мониторинг на дейностите, свързани с внедряване на ДОИ;
- ежегоден анализ на резултатите и промени при доказана необходимост и при промяна на нормативната база.
