НАРЕДБА № 6 ОТ 7 АПРИЛ 2022 Г. ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯ ПО ПРОФЕСИЯТА "ПРОГРАМИСТ НА ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ"

Държавен образователен стандарт за придобиване на квалификация по професия "Програмист на изкуствен интелект"

Професионално направление:

481

Компютърни науки

Наименование на професията:

481040

Програмист на изкуствен интелект

Код

Специалности:

Степен на професионална квалификация

Ниво по Национална квалификационна рамка (НКР)

Ниво по Европейска квалификационна рамка (ЕКР)

4810401

Програмиране на изкуствен интелект

Трета

4

4

Наименование на

единицата:

Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ)

Ниво по Национална квалификационна рамка (НКР):

4

Ниво по Европейска квалификационна рамка (ЕКР):

4

Наименование на

професията:

Програмист на изкуствен интелект

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 1.1:

Създава организация за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място

Знания

• Познава разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място (ЗБУТ)

• Познава средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

• Представя информация за нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност и за свързаните трудови дейности

• Представя информация за рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност и свързани с нея трудови дейности

• Представя информация за мерките за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

• Познава разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд

Умения

• Участва в прилагането на мерките за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности

• Инструктира работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо)

• Контролира прилагането на необходимите мерки за защита

• Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

Компетентности

• Създава организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд

• Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата

• Изпълнява трудовата дейност при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност

• Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес

Резултат от учене 1.2:

Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда

Знания

• Познава разпоредбите за опазване на околната среда

• Описва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци

• Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни продукти

Умения

• Организира сортирането/съхранението на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и др. при спазване технологията за събиране и рециклиране

Компетентности

• Анализира възможните причини за екологично замърсяване

Резултат от учене 1.3:

Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации

Знания

• Описва основните рискови и аварийни ситуации

• Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност

• Обяснява основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации

• Обяснява видовете травми и методите за оказване на първа помощ

• Познава реда за разследване на трудови злополуки

Умения

• Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации

• Контролира спазването на мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност

• Контролира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации

• Координира действията на работния екип при аварии и опасни ситуации

• Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа

• Оказва първа помощ на пострадали при авария

• Организира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации

Компетентности

• Анализира рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация, прави предложения за актуализиране на вътрешноорганизационните правила за пожарна и аварийна безопасност

• Участва в създаването на организация за овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените вътрешноорганизационни правила за пожарна и аварийна безопасност

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест

Средство 2:

• Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее теоретичните знания за:

- хигиенните норми;

- здравословните и безопасни условия на труд на работното място;

- превантивната дейност за опазване на околната среда;

- овладяването на аварийни ситуации и оказването на първа помощ на пострадали.

За средство 2:

• Избира бързо и уверено най-адекватния тип поведение при зададената рискова ситуация

• Вярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ

Наименование на

единицата:

Икономика

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на

професията:

Програмист на изкуствен интелект

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 2.1:

Познава основите на пазарната икономика

Знания

• Познава общата теория на пазарната икономика

• Запознат е с икономическите проблеми - оскъдност, ресурси, избор и др.

• Знае ролята на държавата в пазарната икономика

• Познава видовете икономически субекти в бизнеса

Умения

• Информира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания

Компетентности

• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания, като обяснява ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса

Резултат от учене 2.2:

Познава основните характеристики на производствената дейност в предприятие

Знания

• Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане

• Дефинира икономически понятия - приходи, разходи, печалба, рентабилност и други

Умения

• Обяснява икономически понятия в контекста на дейността на предприятието

Компетентности

• Способен е да анализира икономическите принципи в контекста на производствената дейност на дадено предприятие

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основните теоретични знания в областта на икономиката

За средство 2:

• Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус/сценарий

Наименование на

единицата:

Предприемачество

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на

професията:

Програмист на изкуствен интелект

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 3.1:

Познава основите на предприемачеството

Знания

• Познава същността на предприемачеството

• Познава видовете предприемачески умения

Умения

• Анализира практически примери за успешно управление на дейността на предприятието

Компетентности

• Предлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности

Резултат от учене 3.2:

Формира предприемаческо поведение

Знания

• Познава характеристиките на предприемаческото поведение

• Знае видовете предприемаческо поведение

Умения

• Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата

Компетентности

• Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности

Резултат от учене 3.3:

Участва в разработването на бизнес план

Знания

• Познава основните елементи, изисквания и етапи при разработване на бизнес план

• Знае факторите на обкръжаващата пазарна среда

Умения

• Анализира възможностите за развитие на дейността на предприятието

• В състояние е да направи качествен анализ на разходите за производство и да формулира предложения за тяхното оптимизиране

Компетентности

• В екип разработва проект на бизнес план

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест

Средство 2:

• Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2 и 3:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основните теоретични постановки в областта на предприемачеството

За средство 2:

• Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на описания проблем в зададения казус/сценарий

За средство 3:

• Участва в разработването на бизнес план на предприятието според изискванията на предварително дефинираното задание

Наименование на

единицата:

Използване на информационни и комуникационни технологии в професионалната дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на

професията:

Програмист на изкуствен интелект

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 4.1:

Обработва информация с информационни и комуникационни технологии

Знания

• Изброява интернет търсачки и мотивира избора си

• Описва начините за употреба на филтри и оператори за търсене

• Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността

• Дефинира същността на уеб каналите (RSS и др.) за получаване на информация

• Изброява начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители

• Описва начините за създаване на поддиректории (папки)

• Изброява начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга

• Маркира различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео)

• Назовава различни доставчици на облачни услуги

Умения

• Използва търсачка за намиране на информация, като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и др.)

• Използва уеб канали (RSS и др.) за получаване на информация

• Сравнява информацията в различни източници

• Оценява надеждността на информацията от различни източници с помощта на набор от допълващи се критерии

• Записва в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уеб страници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки)

• Използва облачни услуги за съхранение на информация

• Съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уеб страници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки)

• Възпроизвежда записано цифрово съдържание

Компетентности

• Демонстрира свободно владеене на информационни и комуникационни технологии при обработването на информация

Резултат от учене 4.2:

Осъществява комуникация посредством информационни и комуникационни технологии

Знания

• Изброява доставчици на услугата електронна поща

• Описва софтуер за аудио- и видеоразговори

• Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове

• Описва принципите за онлайн пазаруване и плащане

• Изброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в областта на професията

• Обяснява предимствата от използване на електронен подпис

Умения

• Използва електронна поща

• Използва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори

• Споделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникация

• Използва електронни услуги като онлайн пазаруване, електронно банкиране, взаимодействие с институции и др.

• Използва електронен подпис за авторизация

• Обменя знания и опит в онлайн общности

Компетентности

• Демонстрира свободно владеене на информационни и комуникационни технологии при онлайн комуникация

Резултат от учене 4.3:

Създава цифрово съдържание с информационни и комуникационни технологии

Знания

• Познава функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео)

• Познава функционалностите на редакторите за създаване и поддържане на шаблонни интернет страници и/или блогове

Умения

• Създава цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления

• Редактира създадено цифрово съдържание

• Използва редактори за създаване и поддръжка на шаблонни интернет страници и/или блогове

Компетентности

• Демонстрира свободно владеене на информационни и комуникационни технологии при създаването на електронно съдържание

Резултат от учене 4.4:

Осигурява защита на електронната среда

Знания

• Идентифицира рисковете за сигурността при работа онлайн

• Описва функциите на защитните стени и на антивирусните програми

• Изброява начините за защита на файлове с криптиране или с пароли

• Описва въздействието на цифровите технологии върху околната среда

• Идентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници

Умения

• Активира филтри на електронна поща против нежелани съобщения

• Разпознава файлове, представляващи зловреден софтуер

• Променя настройките на защитната стена и на антивирусната програма

• Защитава файлове с криптиране или с пароли

• Прилага мерки за пестене на енергия

Компетентности

• Способен е да защити комплексно от "злонамерени" действия електронната среда, в която работи

Резултат от учене 4.5:

Решава проблеми при работата с информационни и комуникационни технологии

Знания

• Назовава начини за решаване на рутинни проблеми при използване на цифрови технологии

• Изброява начините за инсталиране/преинсталиране на операционна система и друг софтуер

• Идентифицира възможности за актуализиране на дигиталните си компетентности

Умения

• Избира най-подходящия инструмент, устройство, приложение, софтуер или услуга за решаване на проблеми

• Инсталира най-подходящия инструмент, устройство, приложение, софтуер или услуга за решаване на проблеми

• Променя настройките и опциите на операционната система или друг софтуер при решаване на проблеми

Компетентности

• Способен е самостоятелно да разреши нерутинен проблем, възникнал при работа с информационни и комуникационни технологии

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Изпълнение на задача, свързана с намирането на информация в интернет по зададена тема, нейното съхранение и възпроизвеждане

Средство 2:

• Изпълнение на задача, свързана със споделянето на файл в интернет пространството и изпращане на връзка (линк) за сваляне до друг потребител по електронната поща

Средство 3:

• Изпълнение на задача, свързана със създаването, редакцията и оформлението на цифрово съдържание

Средство 4:

• Изпълнение на задача, свързана с противодействие срещу злонамерено електронно съобщение

Средство 5:

• Изпълнение на задача, свързана с инсталирането, преинсталирането и промяната на настройки на устройство и съпътстващия го софтуер

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2, 3, 4 и 5:

• Учебен/компютърен кабинет

• Персонален компютър или лаптоп

• Достъп до интернет

Критерии за оценяване:

За средства 1, 2, 3, 4 и 5:

• Поставените задачи са изпълнени самостоятелно и в рамките на предварително зададеното за това време

• Демонстрирани са професионални знания, умения и компетентности, свързани с употребата на информационни и комуникационни технологии

Наименование на

единицата:

Организиране на работния процес

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на

професията:

Програмист на изкуствен интелект

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 5.1:

Планира работния процес

Знания

• Описва структурата на предприятието/фирмата

• Изброява методи за нормиране на работния процес

• Идентифицира нормативните актове, свързани с професията

• Познава планирането на ресурси, свързани с работния процес

Умения

• Планира работния процес

• Съставя график на работните задачи

• Спазва основните нормативни актове, свързани с професията

• Прави предложения за оптимизиране на работния процес

• Проучва нови техники и технологии в професията

• Прилага нови техники и технологии в професията

Компетентности

• Ефективно организира работния процес

Резултат от учене 5.2:

Разпределя трудовите дейности в работния процес

Знания

• Изброява видовете трудови дейности

• Идентифицира изискванията за изпълнение на видовете дейности

• Изброява начините за организация на дейностите в работния процес

Умения

• Планира трудовите дейности

• Спазва етичните норми на поведение

• Следи за спазването на етичните норми на поведение

• Поддържа етична работна среда

Компетентности

• Ефективно планира и разпределя трудовите дейности

• Работи в екип за поддържането на ефективна работна среда

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест

Средство 2:

• Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Дефинира теоретични понятия при планирането и организацията на работния процес

За средство 2:

• Демонстрира практически знания за разпределението на дейностите в работния процес

Наименование на

единицата:

Комуникация и чужд език

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на

професията:

Програмист на изкуствен интелект

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 6.1:

Общува ефективно в работния екип

Знания

• Познава отделните длъжности в екипа и техните взаимоотношения

• Посочва йерархичните връзки в екипа

Умения

• Спазва принципа на субординация

• Комуникира в работен порядък с екипа и персонала

Компетентности

• Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол

• Поема отговорности при работа в екип

Резултат от учене 6.2:

Води ефективна бизнес комуникация

Знания

• Назовава етичните норми на комуникацията

• Назовава правилата за вербална и невербална комуникация

• Познава тактиките на поведение на конфликтите

• Изброява правилата и изискванията за делова кореспонденция

Умения

• Предотвратява конфликтни ситуации

• Съдейства за решаване на конфликтни ситуации

• Води делова комуникация - писмена и устна

Компетентности

• Осъществява ефективна бизнес комуникация

Резултат от учене 6.3:

Владее чужд език по професията

Знания

• Познава професионалната терминология на чужд език

• Идентифицира специализирана литература, техническа документация на чужд език, свързана с преките му задължения

Умения

• Разбира професионални текстове на чужд език (специализирана литература, техническа документация и др.)

• Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници

• Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с клиенти и партньори

Компетентности

• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест

Средство 2:

• Провеждане на разговори на професионални теми

• Разчитане на техническа литература на чужд език

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Демонстрира задълбочени знания относно ефективното общуване в работна среда. Владее чужд език по професията

За средство 2:

• Провежда разговори по професионални теми на чужд език

• Разбира техническа литература в професионалната област на чужд език

Наименование на

единицата:

Електротехника и електроника

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на

професията:

Програмист на изкуствен интелект

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 7.1:

Разчита, изчислява и измерва електрически схеми

Знания

• Познава процесите, законите и градивните елементи при постояннотокови електрически вериги

• Познава процесите, законите и градивните елементи при променливотокови електрически вериги

• Познава основните видове захранващи източници

• Познава методите и средствата за измерване на постоянно- и променливотокови величини

Умения

• Разчита електрически схеми

• Изчислява основни електрически величини чрез прилагане законите на електротехниката

• Измерва електрически величини

Компетентности

• Самостоятелно и прецизно изчислява и измерва основни електрически величини и анализира електрически схеми

Резултат от учене 7.2:

Разбира принципа на работа на електронни схеми

Знания

• Познава технологиите, принципа на действие и режимите на работа на електронни градивни елементи

• Познава принципа на действие на основните аналогови устройства - генератор, усилвател, токоизправител, аналогово-цифров и цифрово-аналогов преобразувател

• Познава принципа на действие на цифровите компоненти - логически елементи, схеми от комбинационен и последователен тип

• Познава начините за измерване на електронни схеми с измервателни уреди

Умения

• Използва учебна, техническа и справочна литература

• Разчита характеристиките на електронни градивни елементи

• Разбира принципа на действие на електронни схеми с аналогови и цифрови устройства

• Измерва аналогови и цифрови сигнали в електронни схеми

Компетентности

• Самостоятелно намира и се запознава с каталожна информация за електронни елементи и схеми

• Самостоятелно разчита електронни схеми, като прилага иновативен подход

• Прецизно и точно измерва параметрите на електронни устройства, използва подходяща измервателна апаратура

Средства за оценяване

Средство 1:

• Решаване на тест или устен изпит

Средство 2:

• Практически задания

Условия за провеждане на оценяването

За средство 1:

• Учебен кабинет

• Интернет достъп

За средство 2:

• Аналогови и цифрови градивни елементи

• Аналогови и цифрови електронни схеми

• Измервателна апаратура

• Електрическа схема

• Захранващи източници

• Уреди за измерване

• Средства за изчисление

Критерии за оценяване

За средство 1:

• Обяснява електронна схема на база каталожна информация

• Обяснява функционалността на аналогови и цифрови устройства

• Обяснява принципа на действие на електронна схема с аналогови и цифрови устройства

• Обяснява електрическа схема по задание

За средство 2:

• Измерва параметрите на електронни устройства

• Изчислява параметрите на електрическа схема

• Свързва и захранва електрическа схема

• Измерва самостоятелно електрически величини в зададена схема

Наименование на единицата:

Математика

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Програмист на изкуствен интелект

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 8.1:

Извършва базов анализ на функции

Знания

• Знае същността и ролята на функцията

• Знае основната математическа нотация за записване на функциите

• Познава инективната, сюрективната и биективната функция

• Разбира обратимостта на функцията

• Познава обратимите и необратимите функции и тяхната роля в програмирането

• Познава характеристиките прекъснатост, непрекъснатост, ограниченост и неограниченост на функциите

• Знае начина за изобразяване на графика на функция върху правоъгълна координатна система

• Познава същността на концепцията за функция от по-висок ред

Умения

• Разпознава типа функция

• Намира обратни функции на прости функции

• Определя типа на основните функции - линейна, квадратична, експоненциална

• Разчита графика на функция, изобразена върху правоъгълна координатна система

Компетентности

• Самостоятелно решава задачи, свързани с използване на изучаваните функции

• Точно чертае функции върху правоъгълна координатна система

Резултат от учене 8.2:

Борави с основните математически понятия, срещани в дискретната математика (множества, функции, релации, булева алгебра, комбинаторика и вероятности)

Знания

• Знае функциите на комбинаториката

• Познава основните комбинаторни конфигурации

• Познава същността на понятието зад булевата алгебра

• Познава основните булеви операции

• Знае как се извършват основните булеви операции

• Познава същността на множествата и тяхната роля в програмирането

• Познава основните операции, извършвани с множества

• Разбира понятието функция, разгледано като изображение между две множества

• Разбира същността на релацията между два обекта

• Знае начините за изобразяване на релация чрез функция

• Познава основните свойства на релациите

• Познава методите за изчисляване на вероятността на дадено действие

Умения

• Борави с математическите нотации за множества

• Извършва базови операции върху множества

• Премества основни булеви изрази

• Определя свойствата на дадена релация

• Извършва основни комбинаторни пресмятания

• Борави с вероятности за прогнозиране на събития в бъдещето

Компетентности

• Самостоятелно решава задачи за математически множества, булева алгебра и комбинаторни конфигурации

Резултат от учене 8.3:

Борави с основните математически понятия, срещани в линейната алгебра (вектори и матрици)

Знания

• Познава структурата вектор в линейната алгебра и нейната функция

• Познава основните характеристики на вектора

• Познава структурата матрица в линейната алгебра и нейната функция

• Познава основните характеристики на структурата матрица

• Знае основните операции, които могат да се извършват между вектори и матрици

• Познава понятието детерминанта на матрица

• Знае информацията, която дава детерминантата

• Знае алгоритъма за пресмятане на детерминанта

• Познава метода на Гаус като начин за решаване на система линейни уравнения и алгоритъма за прилагането му

Умения

• Извършва основни операции над вектори и матрици

• Пресмята детерминанта на матрица

• Решава система линейни уравнения чрез метода на Гаус

Компетентности

• Способен е самостоятелно и точно да решава задачи, включващи вектори, матрици и операциите над тях

• Способен е самостоятелно и точно да решава задачи, включващи пресмятане на детерминанта на матрица

• Способен е самостоятелно и точно да решава задачи чрез метода на Гаус

• Способен е самостоятелно и точно да решава задачи по програмиране, за които са необходими знания за вектори и матрици

Резултат от учене 8.4:

Борави с десетична, двоична и шестнадесетична бройна система

Знания

• Познава същността и ролята на бройните системи

• Познава същността на основната бройна система, с която работи - десетичната бройна система

• Познава двоичната бройна система и нейните роля и приложение

• Познава приложението на двоичната бройна система в компютрите

• Знае основните операции в двоична бройна система

• Познава шестнадесетичната бройна система и нейното приложение в компютрите

• Знае общия начин за преобразуване на число от една бройна система в друга

Умения

• Разпознава запис в двоична и в шестнадесетична бройна система

• Преобразува записа на числа от една бройна система в друга - от десетична към двоична и обратно; от десетична към шестнадесетична и обратно

• Преобразува записа на числа от произволна бройна система към друга произволна бройна система

Компетентности

• Способен е да извърши основните побитови операции в двоична бройна система

• Способен е да преобразува записа на числа от една бройна система в друга, използвайки общия алгоритъм

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Математически задачи

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Вярно и точно решава зададените задачи

• Точно изобразява начертаните функции

• Вярно и точно разчита изобразените функции

Наименование на

единицата:

Моделиране на знания и проектиране на бази от знания

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на

професията:

Програмист на изкуствен интелект

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 9.1:

Използва софтуер за анализ на данни

Знания

• Познава отличителните характеристики между знания и данни

• Познава системи за управление на релационни бази данни

• Описва основните компоненти на базата от данни и тяхното предназначение

• Разпознава моделите на данните, обекти и връзки между тях

Умения

• Използва основните компоненти на релационния модел на бази данни

• Обосновава избора на обекти, типове данни и връзки между тях

• Разбира понятията данни и знания

• Разбира същността на релацията между таблиците

Компетентности

• Ефективно използва софтуерно приложение за анализ на данни, като подбира оптимални методи

• Съобразява се с етичните норми за използване на изкуствен интелект

Резултат от учене 9.2:

Извлича знания от големи масиви от данни

Знания

• Познава подготовката и предварителната обработка на данните за целите на техния последващ анализ

• Познава методите за съхраняване и обработка на големи масиви от данни

• Изрежда основни алгоритми за анализ

• Обяснява извличането на знания от потокови данни

• Идентифицира данни с често срещащи се набори от елементи

• Познава предложението на Комисията за създаване на общо пространство на данни в Съюза, за да се засили обменът на данни и да се подпомогнат научните изследвания при пълно зачитане на европейските правила за защита на данните

Умения

• Обработва множество файлове с данни

• Прилага филтриране на данни

• Създава заявки, съответстващи на изискванията

• Изпълнява заявки за извличане и промяна на данни

• Използва възможностите на програмите за електронни таблици за извличане на информация от база от данни по различни критерии

• Форматира справки, отчети и презентации по определен образец

Компетентности

• Способен е ефективно да използва стандартни инструменти и средства в база от данни и програмни продукти за генериране на справки

Резултат от учене 9.3:

Анализира данни

Знания

• Познава методите за анализ на данни

• Познава концепции за анализ на данни

• Идентифицира промени и отклонения

Умения

• Използва инструменти за анализ на данни

• Анализира, обработва и оптимизира релационна база данни

• Коректно интерпретира резултатите, получени чрез софтуерни продукти

Компетентности

• Способен е самостоятелно и коректно да интерпретира резултатите от анализа на данни, получавани чрез софтуерни продукти, като демонстрира аналитични способности

Резултат от учене 9.4:

Познава принципите на изграждане на системи за обработка на големи бази от данни

Знания

• Описва класификацията на информационните системи

• Изрежда стъпките за изграждане на системи за обработка на големи бази от данни

• Обяснява принципите на доброто проектиране

Умения

• Създава и модифицира релационна база данни, използвайки предварително проектиран модел

• Класифицира задачи за обработка на данни

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да проектира модел на база данни

• Прилага в пълна степен правната рамка на Съюза относно защитата на неприкосновеността на личните данни по отношение на изкуствения интелект

Резултат от учене 9.5:

Оперира с бази от знания

Знания

• Познава понятието бази от знания, експертни системи

• Познава класификации на знанията

• Описва методите за обработка на знания

• Познава различни системи за представяне на знания

Умения

• Работи с набори от данни

• Използва различни системи за представяне на знания

• Извлича закономерности от данни

Компетентности

• Способен е надеждно и сигурно да работи с бази от знания

• Съобразява се с етичните норми и правата на човешкия индивид

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача/казус

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Учебна лаборатория или реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Демонстрира задълбочени знания по предвиденото учебно съдържание

За средство 2:

• Извлича знания от големи масиви от данни чрез използване на софтуерно решение

• Анализира данни чрез софтуерни средства

Наименование на

единицата:

Машинно обучение

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на

професията:

Програмист на изкуствен интелект

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 10.1:

Разбира значението и предназначението на машинното обучение

Знания

• Описва възникването и историята на изкуствения интелект

• Дефинира изкуствен интелект

• Дефинира основни понятия от индуктивното машинно обучение

• Разпознава характерните белези на Четвъртата индустриална революция

Умения

• Формулира формална дефиниция на проблем

• Представя динамиката на една система в нагледна и лесна за възприемане форма

• Прилага методи за решаване на проблеми чрез търсене

• Обяснява необходимостта от автоматизация, основана на изкуствен интелект

Компетентности

• Способен е да открива връзки между изкуствен интелект и Четвъртата индустриална революция, позовавайки се на основните теоретични концепции

• Зачита правните задължения и етичните принципи за разработването, внедряването и използването на изкуствения интелект

Резултат от учене 10.2:

Намира решения за обучаване на машини

Знания

• Познава принципите на пълните методи за търсене

• Изрежда методи за търсене и извличане на информация

• Описва методите за търсене в дърво и в граф

• Дефинира понятието възли в дърво на търсене

Умения

• Прилага агентно-ориентиран подход за разработване на интелигентни системи

• Прилага пълни методи за търсене за извличане на информация

• Прилага търсене в ширина и дълбочина

• Решава проблеми чрез пълни методи за търсене

• Извлича информация чрез търсене с еднакви разходи

Компетентности

• Способен е да генерира стратегии за извличане, формиране и използване на знанията за целенасочено поведение в неизвестни проблемни ситуации

Резултат от учене 10.3:

Познава основни алгоритми за машинно обучение

Знания

• Да познава видовете алгоритми за машинно самообучение:

o Самообучение с учител и смесено самообучение

o Самообучение без учител

o Както и моделите на:

o Изкуствени невронни мрежи

o Метод на опорните вектори

o Мрежи на Бейс

o Еволюционни алгоритми

o Генетични алгоритми

• Изброява методи за информирано търсене

Умения

• Използва алгоритми за машинно обучение

• Прилага машинно обучение без учител

• Прилага методи за търсене в конкурентни пространства

Компетентности

• Способен е да оценява ефективността на методите на търсене

• Способен е самостоятелно да прилага методите на търсене за решаване на проблеми

Резултат от учене 10.4.

Извършва прогнози, базирани на примерни данни

Знания

• Обяснява еволюционни стратегии

• Дефинира принципите на евристиката

Умения

• Изгражда математически модел по примерни данни, за да прогнозира или да вземе решение

• Извлича знания от данни

• Прилага алгоритми за решаване на проблеми с ограничения

Компетентности

• Способен е самостоятелно да използва еволюционни стратегии и генетични методи за решаване на проблеми

• Намира решения, използвайки теорията на Експоненциалния взрив

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача/казус

• Писане на код на алгоритми за търсене на избран език за програмиране

• Разработване на групови или индивидуални проекти на теми от машинното обучение

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Учебна лаборатория или реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Писмен изпит - поставеният въпрос е разписан пълно, разгледани са всички аспекти на проблема

• Информацията е достоверна, без фактически грешки. Посочени са примери

• Тест - всеки въпрос носи предварително зададени точки, налична е скала за оценяване

За средство 2:

• Поставените задачи са изпълнени самостоятелно и в рамките на предварително зададеното за това време

• Демонстрирани са професионални знания, умения и компетентности, свързани с машинното обучение

• Разписаният код се стартира без грешки и работи с поне две тестови данни

Наименование на

единицата:

Обработка на естествен език

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на

професията:

Програмист на изкуствен интелект

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 11.1:

Познава основите на компютърната лингвистика

Знания

• Познава математическите основи на компютърната лингвистика

• Познава теоретичните проблеми на формалното описание на естествения език

• Описва функционалностите на лингвистичен софтуер

Умения

• Прилага предикатното смятане

• Представя на формалния съждителен език най-важните понятия при рационалната аргументация

• Работи с лингвистичен софтуер

Компетентности

• Способен е да прави компютърен анализ и синтез на естествен език

Резултат от учене 11.2:

Познава същността на системите за автоматично разбиране на даден естествен език

Знания

• Познава същността на компютърната обработка на естествен език

• Познава разпознаването на естествените човешки езици

Умения

• Изгражда архитектури на системи за езикова обработка

• Преобразува информация от данни в естествен език

• Класифицира текст

Компетентности

• Способен е да извършва предварителна обработка, граматически и семантичен анализ

• Способен е обобщено да прилага техники при анализ на текстове

Резултат от учене 11.3:

Намира решение за преобразуване на езиков запис във формално представяне, достъпно за обработка от компютърни програми

Знания

• Познава основните методи на преобразуване на езикови записи

• Описва функционалностите на приложения за проверка на правопис

Умения

• Преобразува естественоезикови структури с помощта на компютърни методи

• Прилага правила за определяне частите на речта

• Съставя приложения за проверка на правопис

Компетентности

• Способен е да подготви езиков запис за обработка от компютърна програма

• Способен е да обработва и токенизира текст, сегментира изречения

Резултат от учене 11.4:

Реализира програмни решения за обработка на естествен език

Знания

• Описва същността и видовете машинен превод

• Познава статистическите методи за генериране на превод

• Разграничава машинен превод и езиков модел

• Познава системите, базирани на правила и лингвистични знания

Умения

• Разграничава методите на автоматичен превод

• Съпоставя езиковите характеристики

• Прилага основни алгоритми за машинно самообучение при класификацията на текст

Компетентности

• Способен е самостоятелно и ефикасно да реализира програмни решения за обработка на естествен език

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача/казус

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Учебна лаборатория или реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Поставеният въпрос е разписан пълно, разгледани са всички аспекти на проблема, посочени са примери. Отговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време

За средство 2:

• Демонстрирани са професионални знания, умения и компетентности, свързани с обработката на естествен език

Наименование на

единицата:

Обработка на изображения и разпознаване на образи

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на

професията:

Програмист на изкуствен интелект

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 12.1:

Прилага основни методи и подходи за обработка на изображения

Знания

• Познава основните видове изображения

• Познава основните методи за цифрова обработка на изображения

• Описва структурата на изображението

Умения

• Представя растерни и векторни изображения

• Извършва филтрация, конволюция и дискретизация на изображения

• Използва физическите основи на компютърното зрение

• Способен е да класифицира светлината

Компетентности

• Способен е да анализира, разпознава и синтезира изображения

• Способен е да определя сложността на задачата спрямо детайлите на изображението

Резултат от учене 12.2:

Използва алгоритми за обработка на изображения

Знания

• Познава основни алгоритми за обработка на изображения

• Назовава видове обработка на изображения

Умения

• Обработва цифрово изображения

• Подобрява качеството и визуализацията и извличането на информация

• Прилага различни филтрации на изображения

• Прилага дискретно представяне на изображение

Компетентности

• Способен е самостоятелно да прилага алгоритми за обработка на изображения, комбинирайки различни техники

Резултат от учене 12.3:

Описва методи за разпознаване на образи

Знания

• Познава основни понятия от теорията на разпознаване на образи

• Познава основните методики и методи за разпознаване на образи

Умения

• Използва статистически и структурен подход за разпознаване на образи

• Намира контури, определя ръбове и граници на обекти

• Проектира и тества подходи за разпознаване на образи

Компетентности

• Способен е да интерпретира описанието и да прилага апроксимации и интерполации за формиране на линии

Резултат от учене 12.4:

Тества методи за извличане на графични признаци и прави вероятностни изводи

Знания

• Познава основни методи за извличане на графични признаци на обекти

• Назовава различни класове на обекти и изображения

Умения

• Извлича информативни признаци, съвпадане и корелация на образи

• Открива линии в двоични изображения

• Определя даден обект и класа, към който принадлежи

• Отделя топологични признаци и извършва сегментация

Компетентности

• Способен е самостоятелно да прави вероятностни изводи на базата на прилагане на методи за извличане на графични признаци

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача/казус

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Учебна лаборатория или реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Поставеният въпрос е разписан пълно, разгледани са всички аспекти на проблема, посочени са примери. Отговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време

За средство 2:

• Демонстрирани са професионални знания, умения и компетентности, свързани с обработката на изображения и разпознаване на образи